|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Paramanyetizma
|
|
|
2
|
İletkenlerin elektron paramanyetizması
|
|
|
3
|
Diyamanyetizma ve manyetik alanda momentum
|
|
|
4
|
İndüklenen akımlarla perdeleme ve diyamanyetik alınganlık
|
|
|
5
|
Manyetik düzen ve değiş-tokuş etkileşmesi
|
|
|
6
|
Ferromanyetizma
|
|
|
7
|
Antiferromanyetizmanın Neel modeli
|
|
|
8
|
Spin dalgaları
|
|
|
9
|
Diğer manyetik düzen tipleri
|
|
|
10
|
Ferromanyetik bölgeler
|
|
|
11
|
Dielektrikler
|
|
|
12
|
İyonik kristallerin dielektrik sabiti ve örgü titreşimleri
|
|
|
13
|
Piroelektrik malzemeler ve Piezoelektrik
|
|
|
14
|
Piroelektrik malzemeler ve Piezoelektrik
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Halit ALTUNTAŞ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Fizik Bölümü Araştırma Görevlileri
|
|
Kaynaklar
|
[1] J.R. HOOK, H. E. HALL, Katıhal Fiziği Çev. Prof. Dr. F. Köksal, Prof. Dr. M. Altunbaş, Prof. Dr. M. Dinçer ve Prof. Dr. E. Başaran 1998
|
|
Yardımcı Kitap
|
[1]Kittel, C. Katıhal Fiziğine Giriş, çev. B. Karaoğlu, Güven Yay., 1996, İstanbul. [2]Kittel, C., Quantum Theory of Solids John Wiley&Sons Pub., 1987, New York.
[3]O`Reilly E., Quantum Theory of Solids, Taylor&Francis Pub., 2002, New York
|
|
Dersin Amacı
|
Katılardaki optiksel süreçler, dielektrik ve ferroelektrikler, diamagnetizma ve paramagnetizma, ferromagnetizma-antiferromagnetizma ve magnetik rezonans hakkında gerekli bilgilerin öğrenilmesini sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Paramanyetizma, İletkenlerin elektron paramanyetizması, Diyamanyetizma ve manyetik alanda momentum, İndüklenen akımlarla perdeleme ve diyamanyetik, Manyetik düzen ve değiş-tokuş etkileşmesi, Ferromanyetizma, Antiferromanyetizmanın Neel modeli, Spin dalgaları, Diğer manyetik düzen tipleri, Ferromanyetik bölgeler, Dielektrikler, İyonik kristallerin dielektrik sabiti ve örgü titreşimleri, Piroelektrik malzemeler ve Piezoelektrik
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Fizik alanında modern eğitimin tüm olanakları kullanılarak ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma
|
4
|
|
2
|
Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerisine sahip olma
|
2
|
|
3
|
Analitik düşünme sayesinde problemi tespit edip çözebilme
|
4
|
|
4
|
Teori ve metod arasında bağlantı kurabilme
|
4
|
|
5
|
İhtiyaca dönük literatür takibi, erişimi ve kullanımı becerisine sahip olma
|
3
|
|
6
|
Laboratuvar imkanlarını kullanarak teori-deney ilişkisi kurabilme
|
2
|
|
7
|
Edindiği bilgileri bulunduğu ortamlarda etkili biçimde sunabilme
|
3
|
|
8
|
Bilimsel ve mesleki etik anlayışına sahip olma ve bu anlayışı her türlü ortamda savunabilme
|
2
|
|
9
|
Mesleki bilgilerini ihtiyaç duyulan sektörlerde kullanabilme
|
3
|