ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Sulama Sistemlerinin Projelendirilmesi	PSB224	BAHAR	2+1		S	4

Öğrenme Çıktıları	1-Sulama sistemlerinin temel kavramlarını tanımlar. 2-Sulama sistemlerini ve sistem elemanlarını tanır. 3-Uygun sulama sistemine karar verir. 4-Genel olarak seçilen sulama sisteminin proje prensiplerini analiz eder. 5-Sistemin genel çalışma prensiplerini değerlendirir.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		14	2	28
Ödevler	0	0	0	0
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	30	1	15	15
Proje	0	0	0	0
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	50	1	25	25
Diğer (Örnek çözüm ve uygulamalar)	20	14	1	14
Toplam İş Yükü(Saat)				124
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				4,13 ---- (4)
Dersin AKTS Kredisi				4

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Sulama yöntemlerinin sınıflandırılması ve genel özellikleri	K.1 Bölüm 1
2	Basınçlı sulama sistemlerinin sınıflandırılması ve genel özellikleri	K.1 Bölüm 1
3	Kaynak araştırması	K.1 Bölüm 2
4	Yağmurlama sulama, önemi, kullanım olanakları, üstünlükleri, kullanımını kısıtlayan faktörler	K.1 Bölüm 3
5	Yağmurlama sulama sistemlerinin tipleri ve sistem unsurları	K.1 Bölüm 3
6	Bireysel sabit yağmurlama sistemlerinin projelendirilmesi	K.1 Bölüm 3
7	Hareketli yağmurlama sistemlerinin projelendirilmesi	K.1 Bölüm 3
8	Damla sulama, önemi, kullanım olanakları, üstünlükleri, kullanımını kısıtlayan faktörler	K.1 Bölüm 4
9	Damla sulama sistemlerinin tipleri ve sistem unsurları	K.1 Bölüm 4
10	Damla sulama sistemlerinin projelendirilmesi-I	K.1 Bölüm 4
11	Damla sulama sistemlerinin projelendirilmesi-II	K.1 Bölüm 4
12	Damla sulama sistemlerinin projelendirilmesi-III	K.1 Bölüm 4
13	Sulama sistemlerinin değerlendirilmesi	K.1 Bölüm 6
14	Sulama sistemlerinin korunması ve bakımı	K.1

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Dr. Öğr. Üyesi Bekir CENGİL
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	1. Güngör, Y., Erözel, A.Z., Yıldırım O., 2004. Sulama, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarımsal Yapılar ve Sulama Bölümü, Yayın No: 1540, Ders Kitabı: 493, Ankara. 2. Yıldırım, O., 1996. Bahçe Bitkileri Sulama Tekniği. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Yayın No: 1438. 3. Yıldırım, O., 2003. Sulama Sistemlerinin Tasarımı. Anakara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No: 1536. 4. Güngör, Y., Erözel, A.Z., 1994. Drenaj ve Arazi Islahı, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Yayın No: 1341, Ders Kitabı:389, Ankara.
Yardımcı Kitap	-
Dersin Amacı	Sulama sistemleri hakkında mesleki bilgi ve deneyim kazanmak
Dersin İçeriği	Sulama sistemlerinin tasarımı ve işletilmesi

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Peyzaj ve Süs Bitkileri alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri yorumlar, edindiği bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve güncelliğini değerlendirir, yapı malzemeleri ile süs ve çim bitkilerinin tanınması, üretimi, kullanımı ve bakımını yürütür.	2
2	Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları tanımlar, sorunları analiz eder, çözer, edindiği bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanır.	2
3	Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, ekip üyesi olarak öngörülemeyen sorunları çözmede sorumluluk alır ve sorumluluğu altında çalışanları organize eder.	-
4	Alanı ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini analiz eder, etkin bir şekilde değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmenin bilincini gösterir.	-
5	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim yollarıyla paylaşır.	-
6	Bilgisayar ve bilgi iletişim teknolojilerini mesleki gelişimini destekleyecek düzeyde kullanır.	-
7	Alanıyla ilgili verilerin toplanması, uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve kültürel değerlere takip eder, çevre sorunlarına duyarlı davranarak çözüm yollarına ilişkin hareket eder, ilgili meslek disiplinleri arasında koordine bir şekilde müdahalede bulunur.	4

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster