|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Sinüsoidal Kaynaklar, Kompleks Sayılar
|
K1-Bölüm 6
|
|
2
|
Fazörler, Empedans ve Admitans Kavramları
|
K1-Bölüm 7
|
|
3
|
Fazörler ile Düğüm Gerilimleri ve Çevre Akımları Yöntemleri
|
K1-Bölüm 8
|
|
4
|
Fazörler ile Süperpozisyon, Kaynak Dönüşümleri, Thevenin ve Norton Teoremleri
|
K1-Bölüm 9
|
|
5
|
Max. Güç Transferi
|
K1-Bölüm 10
|
|
6
|
Devrelerin Frekans Cevabı
|
K1-Bölüm 11
|
|
7
|
Rezonans Devreleri I
|
K1-Bölüm 12
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
Rezonans Devreleri II
|
K2-Bölüm 10
|
|
10
|
Filtre Devreleri
|
K2-Bölüm 11
|
|
11
|
s-domeninde Devre Çözümü, Basamak ve İmpuls Cevapları
|
K2-Bölüm 12
|
|
12
|
2-Kapılı Devreler
|
K2-Bölüm 13
|
|
13
|
Ortak Endüktanslı Devreler
|
K2-Bölüm 14
|
|
14
|
3-Fazlı Devreler I
|
K2-Bölüm 15
|
|
15
|
3-Fazlı Devreler II
|
K2-Bölüm 15
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
Dr. Öğr. Üyesi Fatih Korkmaz
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1-Nilsson, J. W., Riedel, S. A., Electric Circuits , 3. Baskıdan Çeviri, Prentice Hall, Sixth Edition
K2-Aydemir, M. T., Nakiboğlu, K. C., Schaums Outlines, Nobel Yayın Dağıtım, 1999
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
AC Devre Davranışlarının Temel Kavramlarını Anlatmak, Fazör Yöntemi ile Temel AC Devrelerin Yatışkın Durum Cevabını Hesaplayabilme Yeteneğini Kazandırmak, Periyodik Sinyallerinin Ortalama ve Efektif Değerlerinin, Bir Elemanın Anlık, Ortalama ve Kompleks Gücünün Hesaplanabilmesi, Bobin ve Kondansatör İçeren Devrelerin Frekans Cevabının Hesaplanması, Rezonans Devrelerinin Analizleri, Filtre Devrelerinin Frekans Cevabının Analizleri, Ortak Endüktans İçeren Devreler ile AC Analiz, 2-kapılı Devrelerin Analizi Yeteneklerini Kazandırmak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Sinusoidal Kaynaklar, Kompleks
Sayılar,
Fazorler, Empedans ve Admltans
Kavramları,
Fazorler ile Düğüm Gerilimleri ve
Çevre Akımları Yöntemleri,
Fazorler ile Süperpozisyon, Kaynak
Dönüşümleri, Thevenin ve Norton
Teoremleri,
Max. Güç Transferi,
Devrelerin Frekans Cevabı,
Rezonans Devreleri,
Filtre Devreleri,
s-domeninde Devre Çözümü,
Basamak ve Impuls Cevapları,
2-Kapılı Devreler,
Ortak Endüktanslı Devreler,
3-Fazlı Devreler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Elektrik-Elektronik Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır
|
4
|
|
2
|
Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular
|
-
|
|
3
|
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular
|
5
|
|
4
|
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır
|
3
|
|
5
|
Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar
|
-
|
|
6
|
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır
|
3
|
|
7
|
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır
|
2
|
|
8
|
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir
|
-
|
|
9
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler
|
4
|
|
10
|
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
|
-
|
|
11
|
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır
|
1
|
|
12
|
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir
|
5
|