ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Programlama Dilleri	BİL301	GÜZ	3+0		Z	6

Öğrenme Çıktıları	1-Programlama dilleri konusunda yeterli bilgi birikimi mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygular. 2-Derleyici önyüzlerini (sözlüksel, sözdizim ve anlamsal analiz adımları) gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında tasarlar. 3-Değişik programlama dillerindeki program yapılarını (isimler, bağlam, tip kontrolü, kapsamlar) kullanır. 4-Programlama dilleri tasarımı ve gerçeklenmesi için gerekli olan güncel teknolojileri kullanır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		14	4	56
Ödevler	0	0	0	0
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	30	1	8	8
Proje	0	0	0	0
Laboratuar	30	14	4	56
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	40	1	8	8
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				170
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				5,67 ---- (6)
Dersin AKTS Kredisi				6

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş: Programlama dilleri paradigmaları ve programlama dillerinin gelişimiyle ilgili tarihçe, programlama paradigmalarına genel bir bakış	K1-Bölüm-1
2	Programlama dillerinin gelişimi. Dil Tanımı: Programlama dillerinde söz dizim ve anlam tanımlanması. Gramer, BNF, EBNF, Anlam tanımlama	K1-Bölüm-3, K2-Bölüm-2
3	Dil Tanımı: Programlama dillerinde söz dizim ve anlam tanımlanması. Gramer, BNF, EBNF, Anlam tanımlama.	K1-Bölüm-3, K2-Bölüm-2
4	Dil çevrimi: Programlama dillerinin makine diline çevrim süreci, yorumlayıcılar ve derleyiciler.	K1-Bölüm-4
5	Temel programlama elemanları: Değişkenler ve özellikleri, işlemciler ve özellikleri, işlemci yükleme.	K1-Bölüm-4
6	Bağlama Kavramı: Dinamik ve durağan bağlama. Tip, bellek ve kapsam bağlama.	K2-Bölüm-4
7	Veri Tipleri: Veri tipi kavramı. Basit ve yapısal veri tipleri-I	K1-Bölüm-6, K2-Bölüm-6
8	Veri Tipleri: Veri tipi kavramı. Basit ve yapısal veri tipleri-II	K1-Bölüm-6, K2-Bölüm-6
9	Tip denetimi, kuvvetli tipleme, tip dönüşümleri, tip uyumluluğu.	K1-Bölüm-6, K2-Bölüm-7
10	Yapısal Programlama: Atama deyimleri, seçimli deyimler, yinelemeli deyimler	K1-Bölüm-8, K2-Bölüm-8
11	Alt programlar: Prosedür ve fonksiyonlar. Parametre aktarımı. Etkinlik kayıtları, özyinelemeli altprogramlar.	K1-Bölüm-9, K2-Bölüm-11
12	Nesneye Yönelik Programlama: Nesneye yönelik programlama kavramları - soyutlama, bilgi saklama, kalıtım, çokyapılılık, dinamik bağlama. Paralel işlemler.	K1-Bölüm-12, K2-Bölüm-10
13	İstisna İşleme: İstisna, istisna oluşturma ve çeşitli dillerde istisna işleme.	K1-Bölüm-14
14	Fonksiyonel Programlama: Fonksiyonel programlamanın temel kavramları, Lisp ve Scheme. Mantıksal Programlama: Temel Kavramlar ve Prolog	K1-Bölüm-15

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Dr. Öğr. Üyesi Selim BUYRUKOĞLU
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	K1.Sebesta, R. W. (2012). Concepts of Programming Languages (10th. ed.). Pearson, Londra. K2.Appleby, D. (1991). Programming languages: paradigm and practice. McGraw-Hill, Inc., USA.
Yardımcı Kitap	-
Dersin Amacı	Programlama dillerinin temelindeki kavramları öğrenmesi ve bu kavramların farklı programlama dillerindeki uygulamalarını değerlendirerek, programlama dilleri alanında kapsamlı bir bakış açısına sahip olmasıdır.
Dersin İçeriği	Giriş: Programlama dilleri paradigmaları ve programlama dillerinin gelişimiyle ilgili tarihçe, programlama paradigmalarına genel bir bakış, Programlama dillerinin gelişimi. Dil Tanımı: Programlama dillerinde söz dizim ve anlam tanımlanması. Gramer, BNF, EBNF, Anlam tanımlama, Dil çevrimi: Programlama dillerinin makine diline çevrim süreci, yorumlayıcılar ve derleyiciler, Temel programlama elemanları: Değişkenler ve özellikleri, işlemciler ve özellikleri, işlemci yükleme, Bağlama Kavramı: Dinamik ve durağan bağlama. Tip, bellek ve kapsam bağlama, Veri Tipleri: Veri tipi kavramı. Basit ve yapısal veri tipleri, Tip denetimi, kuvvetli tipleme, tip dönüşümleri, tip uyumluluğu, Yapısal Programlama: Atama deyimleri, seçimli deyimler, yinelemeli deyimler, Alt programlar: Prosedür ve fonksiyonlar. Parametre aktarımı. Etkinlik kayıtları, özyinelemeli altprogramlar, Nesneye Yönelik Programlama: Nesneye yönelik programlama kavramları - soyutlama, bilgi saklama, kalıtım, çokyapılılık, dinamik bağlama. Paralel işlemler, stisna İşleme: İstisna, istisna oluşturma ve çeşitli dillerde istisna işleme, Fonksiyonel Programlama: Fonksiyonel programlamanın temel kavramları, Lisp ve Scheme. Mantıksal Programlama: Temel Kavramlar ve Prolog

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Matematik, Fen bilimleri ve Mühendislik alanında edinilen bilgilerin Bilgisayar Mühendisliği problemlerinin çözümü ve modellenmesine yönelik kullanımı becerisi	3
2	Mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme ve uygun analiz yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerisi	-
3	Mühendislik araştırmaları kapsamında deney tasarlama, uygulama ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlayabilme becerisi	-
4	Belirli bir amaca yönelik bir sistem, sistem parçası ya da prosesi, mevcut ekonomik ve teknik imkanlar dahilinde tasarlayabilme becerisi	2
5	Modern mühendislik tekniklerinden ve bilişim teknolojilerinden etkin şekilde faydalanabilme becerisi	-
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinme	-
7	Bireysel veya disiplin içi/disiplinler arası takımlarda çalışabilme yeteneği	-
8	Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi	3
9	Yaşam boyu öğrenme bilinci edinme ve bu kapsamda bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli yenileme becerisi	-
10	İş hayatı, sağlık, güvenlik ve çevre bilinci edinme	4
11	Girişimcilik, yenilikçilik ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak	-

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster