ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    ÖZEL EĞİTİM-1 ÇGL103 GÜZ 4+0 Z 4
    Öğrenme Çıktıları
    1-Özel eğitim alanı ile ilgili sahip olduğu bilgilerini sınıf içinde tartışır.
    2-Türkiye`de ve Dünya`daki özel eğitim çalışmalarını karşılaştırır.
    3-Görme engelli bireylere özgü araştırma yapar.
    4-İşitme engelli bireylerin özelliklerini yorumlar.
    5-Bedensel engelli bireylere özgü özellikleri yorumlar.
    Ön Koşul yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Öğr. Gör. İsmail ÖZCAN
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar K 1. Baykoç, N. (2015). Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim (3. Baskı). Eğiten Kitap, Ankara. K 2. Diken, İ.H. (Ed.) (2008). Özel eğitime gereksinimi olan öğrenciler ve özel eğitim. Ankara: Pegem
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Özel eğitim alanı konusunda bilgi ve yeterlilik kazanması amaçlanmaktadır.
    Dersin İçeriği Özel Eğitimin Genel Amacı Ve Özel Eğitim İle İlgili Temel Kavramlar, Özel Eğitimin Önemi, Özel Eğitim İlkeleri ve Özel Eğitimde Değerlendirme, Özel Eğitim Kurumları Ve Özellikleri, BEP/BÖP, Özel Eğitim Alanını Sınıflandırma, Özel Eğitim Yaygınlık Oranları Ve Kaynaştırma, Dünyada Özel Eğitim Ve Türkiye?de Özel Eğitim, Özel Eğitimin Tarihi Gelişimi, Engele Neden Olan Faktörler ,Engeli Önleme Ve Erken Tanı, Aile Eğitimi Engele Neden Olan Faktörler ,Engeli Önleme Ve Erken Tanı, Görme Engellileri Tanıma Ve Sınıflandırma, Görme Engelliliğin Nedenleri, Görme Engelini Önleme Ve Erken Tanı, Görme Engellilerin Eğitimleri İşitme Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma, İşitme Engellilik Nedenleri, İşitme Engelini Önleme Ve Erken Tanı, İşitme Engellilerin Eğitimleri, Bedensel Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma, Bedensel Engellilik Nedenleri Bedensel Engeli Önleme Ve Erken Tanı, Bedensel Engellilerin Eğitimleri
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster