|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanıtımı: giriş, amaç ve öğrenim hedefleri.
|
K1
|
|
2
|
Çocuk sağlığı ile ilgili temel kavramlar ve çocuklarda sağlığı etkileyen faktörler.
|
K1, K2
|
|
3
|
Dünya`da ve Türkiye`de çocuk sağlığına ilişkin veriler.
|
K1
|
|
4
|
Çocukluk döneminde görülen hastalıklar.
|
K1
|
|
5
|
Çocuk hastalıklarının nedenlerini ve bulaşma yolları.
|
K1
|
|
6
|
Üst solunum yolu hastalıkları.
|
K1, K2, K3
|
|
7
|
Hepatit ve menenjit hastalıkları.
|
K1, K2, K3
|
|
8
|
Parazitler neden olduğu hastalıklar.
|
K1, K2
|
|
9
|
Beslenme yetersizliğine bağlı hastalıklar.
|
K1, K2
|
|
10
|
Engele neden olan hastalıklar bağlı hastalıklar.
|
K1, K2
|
|
11
|
Bağışıklık sistemi, Çocukluk dönemi aşıları.
|
K1, K2
|
|
12
|
Çocuklarda sık görülen kazalar ve önleme yolları.
|
K1, K3
|
|
13
|
Acil durumlarla ilgili müdahale programları.
|
K1, K3
|
|
14
|
Hasta çocukların evde bakımına ilişkin uygulamalar.
|
K1, K2
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Veyis KARAKOÇ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1; Prof. Dr. Hatice Yıldırım Sarı ?Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları? Atatürk Üniversitesi
Açıköğretim Fakültesi Isbn: 978-605-7894-16-8 Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını (2018) Erzurum
K2; Prof. Dr. Gülbin Gökçay, Prof. Dr. Ufuk Beyazova ?İlk Beş Yaşta Çocuk Sağlığı İzlemi? Yayınevi Nobel Tıp Kitabevleri Isbn:9786053355793 (2020) İstanbul
K3; Yrd. Doç. Dr. Handan Boztepe Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 21 ? ?Anne Ve Çocuk Sağlığı? Hedef Cs Yayıncılık Ve Mühendislik,( 2015): Ankara
|
|
Yardımcı Kitap
|
Akyıldız, N. 1999. Anne ve çocuk sağlığı I ve II. Ya- pa Yayınları, İstanbul. Akyıldız, N. 1999. Sağlıklı yaşlanma. Ya- pa Yayınları, İstanbul.
|
|
Dersin Amacı
|
Çocuk sağlığının önemi ve sağlığı etkileyen faktörler, çocukluk döneminde görülen hastalıklar ve kazalar, çocukları hastalıklardan koruma yolları ve hasta çocuğun evde bakımı ile ilgili yeterlilik kazanması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Çocuk sağlığı ile ilgili temel kavramlar ve çocuklarda sağlığı etkileyen faktörler Dünya`da ve Türkiye`de çocuk sağlığına ilişkin veriler Çocukluk döneminde görülen hastalıklar Çocuk hastalıklarının nedenlerini ve bulaşma yollar Üst solunum yolu hastalıkları Hepatit ve menenjit hastalıkları Parazitler neden olduğu hastalıklar Beslenme yetersizliğine bağlı hastalıklar Engele neden olan hastalıklar bağlı hastalıklar Bağışıklık sistemi, Çocukluk dönemi aşıları Çocuklarda sık görülen kazaları ve önleme yolları Acil durumlarla ilgili müdahale programlar Hasta çocukların evde bakımına ilişkin uygulamalar.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Çocuk gelişimi ve eğitimi alanında mesleğin profesyonel gereklerini yerine getirir.
|
5
|
|
2
|
Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına yönelik özen gösterir.
|
-
|
|
3
|
Çocuk gelişimini ve çocukların bilişsel, duyuşsal, psiko-motor gelişimine uygun etkinlik hazırlar ve uygular.
|
-
|
|
4
|
Toplum, aile ve çocuk ilişkisini tanır; Çocukla etkili iletişim kurar.
|
3
|
|
5
|
Drama, oyun, müzik ve animasyon etkinliklerini planlar ve uygular.
|
-
|
|
6
|
Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip eder.
|
5
|
|
7
|
Özel gereksinimli çocuklara yönelik etkinlikler planlar ve uygular.
|
-
|
|
8
|
Çocukta bilim ve teknoloji eğitimini, matematik ve fen etkinliklerini planlar ve uygular.
|
-
|
|
9
|
Günlük eğitim planı akışı içerisindeki etkinliklerini planlar ve uygular.
|
-
|
|
10
|
Çalışma ortamındaki araç-gereç, materyal, dokümanları kullanır, bakımını yapar, etkinlikleri hazırlar ve uygular.
|
-
|
|
11
|
Aile eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur.
|
3
|
|
12
|
Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olur.
|
5
|
|
13
|
Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmada rehberlik eder ve sınıf yönetimi ile ilgili bilgi ve beceriye sahip olur.
|
-
|
|
14
|
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite, kültürel ve toplumsal değerler ile çevre koruma konularında yeterli bilince sahip olur.
|
-
|
|
15
|
Toplumsal sorumluluk bilincini, öz güveni, toplumsal duyarlılık ve farkındalığı geliştirir ve destekler.
|
-
|