|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanıtımı: Amaç, kapsam ve öğrenim hedefleri
|
K1-Bölüm-1
|
|
2
|
Biyokimyaya giriş (biyokimyasal bağlar, su, elektrolitler)
|
K1-Bölüm-1
|
|
3
|
Aminoasitlerin yapısı ve özellikleri, aminoasit/protein metabolizması, üre döngüsü
|
K1-Bölüm-2 ve 3
|
|
4
|
Karbohidratların yapısı, özellikleri ve metabolizması I (glikoliz, glukoneogenez ve sitrik asit döngüsü)
|
K2-Bölüm-16
|
|
5
|
Karbohidrat metabolizması II (glikojenez, glikojenoliz, pentoz fosfat yolu)
|
K2-Bölüm-16
|
|
6
|
Enzimlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması
|
K2-Bölüm-8
|
|
7
|
Nükleik asitlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması
|
K2-Bölüm-9
|
|
8
|
Lipitlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması
|
K1-Bölüm-8 ve 9
|
|
9
|
Hormonların yapısı ve özellikleri
|
K1-Bölüm-18
|
|
10
|
Hormonların etki mekanizmaları
|
K1-Bölüm-19
|
|
11
|
Vitaminler ve minerallerin özellikleri
|
K1-Bölüm-15 ve 16
|
|
12
|
Metabolizma ve biyoenerjetik: Metabolizma ve enerji ilişkisi, solunum zinciri ve oksidatif fosforilasyon
|
K3-Bölüm-8
|
|
13
|
Metabolik yollar arası ilişkiler
|
K1-Bölüm-34 ve 36
|
|
14
|
Metabolizmadaki bozukluklar ve hastalıklarla ilişkileri
|
K1-Bölüm-34 ve 36
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Ayşegül OĞLAKÇI İLHAN
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doçent Dr. Ayşegül Oğlakçı İlhan
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Konukoğlu, D.(2016). Temel ve Klinik Biyokimya, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.
K2. Gürdöl, F. (2019). Tıbbi Biyokimya (4. Baskı), Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.
K3. Yarat, A., Tunalı Akbay, T., & Alturfan E. I. (2019). Biyokimyada Temel ve Özel Konular, Akademisyen Kitabevi, Ankara.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Canlı hücrelerle ilgili kimyasal olayları anlaması ve tanımlaması, teknik ve teknolojik gelişmelerden yararlanarak bunları yaşama geçirebilmesi amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Biyokimyaya giriş (biyokimyasal bağlar, su, elektrolitler), aminoasitlerin yapısı ve özellikleri, aminoasit/protein metabolizması, üre döngüsü, karbohidratların yapısı, özellikleri ve metabolizması I (glikoliz, glukoneogenez ve sitrik asit döngüsü), karbohidrat metabolizması II (glikojenez, glikojenoliz, pentoz fosfat yolu), enzimlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması, nükleik asitlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması, lipitlerin yapısı, özellikleri ve metabolizması, hormonların yapısı ve özellikleri, hormonların etki mekanizmaları, vitaminler ve minerallerin özellikleri, metabolizma ve biyoenerjetik: Metabolizma ve enerji ilişkisi, solunum zinciri ve oksidatif fosforilasyon, metabolik yollar arası ilişkiler, metabolizmadaki bozukluklar ve hastalıklarla ilişkileri
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanı ile ilgili tıbbi terim ve terminolojiye hâkim olur, tanımlamalar yapar.
|
3
|
|
2
|
Alanındaki temel bilimsel bilgiyi değerlendirir ve uygular.
|
-
|
|
3
|
Tıbbi laboratuvar araç ve gereçlerini kurallarına ve tekniklerine uygun olarak kullanır, kontrollerini ve bakımlarını yapar.
|
-
|
|
4
|
Tıbbi laboratuvarlarda güvenlik kurallarını uygular, kişisel güvenlik önlemlerini alır ve güvenli laboratuvar ortamı oluşturur.
|
-
|
|
5
|
Laboratuvarda yapacağı testlerle ilgili olarak çözelti hazırlar, örnekleri analiz için hazır hale getirir, pratik uygulama yapar.
|
-
|
|
6
|
Enfeksiyon etkenlerini tanımlar, uygun dezenfeksiyon ve sterilizasyon tekniklerini uygular.
|
-
|
|
7
|
Tıbbi laboratuvar testleri için hastadan biyolojik materyal alma, bunları saklama ve transferleri konusunda gerekli bilgi ve beceriyi gösterir.
|
-
|
|
8
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır.
|
-
|
|
9
|
Tıbbi laboratuvar çalışmalarında çevre sağlığı ve atık yönetimi tedbirlerini uygular.
|
-
|
|
10
|
Bireysel veya ekip içinde sorumluluk alır ve karşılaştığı sorunları çözer.
|
-
|
|
11
|
Alanı ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek kendini geliştirir.
|
3
|
|
12
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
|
-
|
|
13
|
Canlının yapısını ve işleyişini açıklar.
|
5
|
|
14
|
Hastalıkların oluşum mekanizmasını tanımlar, temel tanı testlerini bilir ve uygular.
|
4
|
|
15
|
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
|
3
|