|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Akılcı ilaç kullanımı.
|
|
|
2
|
Akılcı Olmayan İlaç Kullanımı Örnekleri.
|
|
|
3
|
Tamamlayıcı ve alterneatif tıp.
|
|
|
4
|
Bitkisel ürünlerin bilinçsiz kullanımı.
|
|
|
5
|
Sağlık okuryazarlığı.
|
|
|
6
|
Antibiyotiklerin akılcı kullanımının sağlanması.
|
|
|
7
|
Ülkemizde antibiyotik tüketiminin azaltılmasının sağlanması.
|
|
|
8
|
Aerosol ? inhaler ilaçların akılcı kullanımı.
|
|
|
9
|
Psikiyatrik hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçların akılcı kullanımı.
|
|
|
10
|
Geriatrik hasta gruplarının tedavisinde ilaçların akılcı kullanımı.
|
|
|
11
|
Polifarmasi ve akılcı ilaç uygulaması.
|
|
|
12
|
Eczanelerde reçetesiz ilaç satışı.
|
|
|
13
|
Eczanelerde ilaç bilgilendirmelerinin ve etiketlemelerinin E-Reçete ile uyumlu hale getirilmesinin sağlanması.
|
|
|
14
|
Ödev tartışması.
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi H. Seval GÖNDEREN ÇAKMAK, Dr. Öğr. Üyesi T. Barış DEĞER
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1-Süzer, Öner. Farmakoloji ders kitabı. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, 2008.
2- Prof. Dr. Yeşim GÖKÇE-KUTSAL, Temel Geriatri, C-1, Güneş Tıp Kitabevleri, 2007, ANKARA
3-UÇKU, Reyhan, et al. YAŞLI VE HASTA BAKIM HİZMETLERİ. Diss. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, 2012.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Akılcı ilaç kullanım ilkelerinin öğretilmesi.
|
|
Dersin İçeriği
|
Akılcı ilaç kullanımı, Akılcı Olmayan İlaç Kullanımı Örnekleri, :tamamlayıcı ve alterneatif tıp , Bitkisel ürünlerin bilinçsiz kullanımı, Sağlık okuryazarlığı, Antibiyotiklerin akılcı kullanımının sağlanması, Ülkemizde antibiyotik tüketiminin azaltılmasının sağlanması, Aerosol ? inhaler ilaçların akılcı kullanımı, Psikiyatrik hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçların akılcı kullanımı, Geriatrik hasta gruplarının tedavisinde ilaçların akılcı kullanımı, Polifarmasi ve akılcı ilaç uygulaması, Eczanelerde reçetesiz ilaç satışı, Eczanelerde ilaç bilgilendirmelerinin ve etiketlemelerinin E-Reçete ile uyumlu hale getirilmesinin sağlanması, Ödev tartışması
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Temel sağlık bilimleri konusunda genel bir bilgiye sahip olur ve gerektiğinde mesleğinde kullanabilir.
|
3
|
|
2
|
Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olur, bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır.
|
3
|
|
3
|
Yaşlı Bakımı alanında edindiği bilgiler sayesinde yaşlıların sosyal, fiziksel ve psikolojik değişimlerini ve ihtiyaçlarını fark edebilir, sorunları saptar ve çözüm önerileri geliştirir.
|
-
|
|
4
|
Alanı ile ilgili fiziksel ortamı, araç gereçleri, bilgi ve iletişim teknolojilerini tanır, kullanır ve bakımını yaparak korur.
|
-
|
|
5
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip bir birey olarak, alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlı olup gelişmeleri izleyebilir.
|
-
|
|
6
|
Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamalarda diğer sağlık ekibi üyeleri ve farklı disiplinlerden profesyonellerle ile işbirliği içinde çalışabilir.
|
-
|
|
7
|
Birey olarak görev hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönet-melik ve mevzuatı bilir ve uygun davranır.
|
-
|
|
8
|
Sağlıklı beslenme kuralları, yeterli ve dengeli beslenme, yaşlılarda beslenme ilkeleri, yaşlılıkta beslenmenin önemi, yaşlılıkta sık görülen sağlık sorunları ve hastalıklarda beslenme ilkelerini bilir.
|
-
|
|
9
|
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir, kendisine verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
|
-
|
|
10
|
Özel durum ve hastalıklara sahip yaşlılara bakım konusunda temel bilgiye sahip olur.
|
3
|
|
11
|
İlk yardım, halk sağlığı, çevre koruma konularında temel bilgiye sahip olur.
|
-
|
|
12
|
Yaşlı bireyin aile üyeleri ve yakınlarıyla etkili iletişim kurabilir, yaşlıyı istismardan korur, aileyi ve ilgili kurumları bu konuda bilgilendirir.
|
-
|
|
13
|
Temel ilaç bilgisine sahip olur, yaşlının kullanmakta olduğu ilaçları düzenler, yaşlılarda uygunsuz ilaç kullanımının azaltılabilmesi için ekip üyeleri ile karşılıklı iletişim ve geri bildirimin sağlar.
|
5
|
|
14
|
Etik değer ve ilkeler çerçevesinde bakım hizmeti sunar.
|
-
|
|
15
|
Yaşlıların planlanan rehabilitasyon programını uygulamaya yardım edebilir.
|
-
|