ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Mesleki Uygulama	YTB110	BAHAR	0+4		Z	4

Öğrenme Çıktıları	1-Alanında edindiği bilgilerle sorunları tanımlar. 2-Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 3-Grup çalışmalarına katılarak birlikte iş yapar.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		14	1	14
Ödevler	0	0	0	0
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	40	1	20	20
Proje	0	0	0	0
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	60	1	25	25
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				115
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				3,83 ---- (4)
Dersin AKTS Kredisi				4

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tarla bitkilerinin yetiştiriciliği ve tarla bitkilerinin sınıflandırılması	K1-BÖLÜM 1
2	Tarla bitkileri yetiştiriciliğinde kullanılacak tohumluk özellikleri	K2-BÖLÜM 5
3	Toprak işleme yöntemleri, işleme araç ve makineleri uygulamaları	K1-BÖLÜM 6, K2-BÖLÜM 4
4	Ekim-dikim işlemleri, seyreltme ve tekleme işlemleri, arazi çalışma örnekleri	K1-BÖLÜM 6, K2-BÖLÜM 5
5	Gübreleme (kompost yapımı, organik gübreler ve sentetik gübreler)	K1-BÖLÜM 6, K2-BÖLÜM 6
6	Gübreleme teknikleri, yöntemleri, gübrelemede kullanılan alet ve makineler	K2-BÖLÜM 6
7	Tarımsal savaşım yöntemleri ve uygulamaları-I	K3-BÖLÜM 10
8	Tarımsal savaşım yöntemleri ve uygulamaları-II	K3-BÖLÜM 10
9	Tarımsal savaşım ekipmanları ve uygulama örnekleri	K4-SAYFA 118,133
10	Sulama yöntemleri	K1-BÖLÜM 6
11	Laboratuvar analiz örnekleri	K1-BÖLÜM 6, K2-BÖLÜM 4
12	Hasat ve farklı hasat uygulamaları	K1-BÖLÜM 6,9
13	Makine ve elle tohum harmanı	K1-BÖLÜM 6,9
14	Tarla bitkileri uygulamaları ve genel değerlendirmeler.	K1-BÖLÜM 6

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Öğretim Görevlisi Dilek AKIN
Dersi Verenler	1-)Öğretim Görevlisi Dilek Akın
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	K1 Geçit, H. H., Çiftçi, C. Y., Emeklier, H. Y., İkincikarakaya, S., Adak, M. S., Kolsarıcı, Ö., Ekiz, H., Altınok, S., Sancak, C., Sevimay, C.S. & Kendir, H. (2011). Tarla bitkileri. Ankara Üniversitesi Yayınları, Ankara. K2 Sencar, Ö., Gökmen, S., Yıldırım, A. & Kandemir, N. (1997). Tarla bitkileri Üretimi. Gazi Osmanpaşa Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Yayınları, Tokat. K3 Dolar, S., Demirci, E., Basım, H., Demirci, F., & Elibüyük, İ. Ö. (2012). Fitopatoloji. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir. K4 Acar, A. İ., Öztürk, R., & Güner, M. (2011). Tarım Alet ve Makinaları. Anadolu Üniversitesi Açık öğretim Fakültesi Yayın, (1351).
Yardımcı Kitap	-
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilerin; tarla bitkileri tarımında ekim dikimden başlayarak hasat dönemine kadar yapılan tarımsal işlemlerin öğrenilmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği	Tarla bitkileri yetiştiriciliğinde yapılan uygulamalar

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Tarla bitkilerinin yetiştirilmesi, ıslahı, tohumluk üretimi, bitki genetiği, fizyolojisi, ekolojisi, biyoteknolojisi ve mera ıslahı konularını değerlendirir.	-
2	İlgili oldukları konulardaki sorunları saptama, tanımlama, araştırma ve çözme becerisi; bu amaçla uygun bilimsel analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi geliştirir.	-
3	Verimli ve kaliteli bir bitkisel üretim için sorunu, bu sorunun bileşenlerini ve sürecini analiz etme, bu bağlamda modern yetiştirme ve ıslahı yöntemlerini uygulama becerisi geliştirir.	-
4	Uygulamalar için gerekli modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanabilme becerisine sahip olur.	-
5	Bitki yetiştirme, bitki genetiği ve ıslahı, bitki biyoteknolojisi, tohumculuk konularında tarla ve laboratuar koşullarında deneme planlama, deneme yapma, veri toplama, bulguları bitki yetiştirme ve ıslahı açısından yorumlama becerisine sahip olur.	-
6	Uygulama alanı ile ilgili çevreyi etkin tanıma, uygun materyal ve yöntemi belirleme, sorunları çözmede sorumluluk alır.	4
7	Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme bilincini gösterir.	3
8	Bireysel olarak ve disiplinli takımlarla çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüvenini gösterir.	-
9	Sorumluluğu altında çalışanları yönetebilme becerisi ve mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur.	3
10	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olur.	4
11	Çevreyi ve biyolojik çeşitliliği korumayı ön planda tutma, bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojileri izleme, kullanma ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur.	4
12	Alanıyla ilgili çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olma; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olma ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma, çözüm önerileri sunma ve sorumlularla paylaşma bilincini gösterir.	4

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster