|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Bitkilerde üreme (generatif-vejetatif)
|
K1 K2
|
|
2
|
Tohumluk üretiminde ekolojik esaslar: - İklim
|
K1 K2
|
|
3
|
Toprak - Yükselti-Eğim-Yöney - Böcekler
|
K1 K2
|
|
4
|
Tohumluk üretiminde agronomik esasları: -Koruma-İzolasyon - Tohum yatağı hazırlama - Tohumluk ve aşılanması
|
K1 K2
|
|
5
|
Ekim zamanı ve yöntemleri - Ayıklama - Yabancı bitki kontrolu
|
K1 K2
|
|
6
|
Gübreleme - Sulama - Tamamlayıcı tozlama
|
K1 K2
|
|
7
|
Hastalık ve zararlı kontrolu -
|
K1 K2
|
|
8
|
Hasat ve harman
|
K1 K2
|
|
9
|
Endüstri bitkileri(Ayçiçeği, yer fıstığı, pamuk, susam, haşhaş, şeker pancarı, tütün, patates)?nde tohumluk üretim esasları
|
K1 K2
|
|
10
|
Sıcak ve serin iklim tahıllarında tohumluk üretiminin esasları - Yemeklik baklagillerde tohumluk üretiminin esasları
|
K1 K2
|
|
11
|
Tohumlukların depolanması
|
K1 K2
|
|
12
|
Tohumlukların işlenme teknikleri: - Kurutma - İşleme-Ayrılma
|
K1 K2
|
|
13
|
Tohumlukların işlenme teknikleri: - Kurutma - İşleme-Ayrılma
|
K1 K2
|
|
14
|
Tohum kaplama- Delintasyon- Paketleme
|
K1 K2
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğretim Görevlisi Dilek AKIN
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Öğretim Görevlisi Dr. Dilek Akın
|
|
Ders Yardımcıları
|
Öğretim Görevlisi Dilek AKIN
|
|
Kaynaklar
|
K1 Eser, B., Saygılı, G., İlker, E. (Editörler). Tohum Bilimi ve Teknolojisi, Ege Üniversitesi, Tohum Teknolojisi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayın No.3, İzmir, 2005.
|
|
Yardımcı Kitap
|
K2 Sağsöz, S. Tohumluk Bilimi, Atatürk Üniversitesi Yayınları No: 677, Ziraat Fakültesi yayınları No: 302, Erzurum, 1995.
|
|
Dersin Amacı
|
Tohumluğun anlamı ve önemi, vejetatif ve generatif tohumluk farklılığını kavratmak, normal üretimden normal üretiminin agronomik (toprak hazırlığından hasada kadar) işlemler yönünden farklılıklarını algılatmak, kimi önemli tarla bitkilerinde tohumluk üretim kurallarını benimsetmek, tohumluk teknolojisi (kurutma-işleme-paketleme) konularını algılatmak ve gelişmeleri kavratmaktır
|
|
Dersin İçeriği
|
Tohumluk kavramı, Tohumluk üretiminde ekolojik esaslar (iklim, toprak, yükselti, eğim vb.) Tohumluk üretiminde agronomik esaslar, Endüstri bitkileri, sıcak ve serin iklim tahıllarında tohumluk üretiminin esasları, tohumlukların işlenme teknikleri hakkında bilgiler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Tarla bitkilerinin yetiştirilmesi, ıslahı, tohumluk üretimi, bitki genetiği, fizyolojisi, ekolojisi, biyoteknolojisi ve mera ıslahı konularında yeterli alt yapıya sahip olma,
|
5
|
|
2
|
İlgili oldukları konulardaki sorunları saptama, tanımlama, araştırma ve çözme becerisi; bu amaçla uygun bilimsel analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi,
|
5
|
|
3
|
Verimli ve kaliteli bir bitkisel üretim için sorunu, bu sorunun bileşenlerini ve sürecini analiz etme, bu bağlamda modern yetiştirme ve ıslahı yöntemlerini uygulama becerisi,
|
4
|
|
4
|
Uygulamalar için gerekli modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanabilme becerisi,
|
5
|
|
5
|
Bitki yetiştirme, bitki genetiği ve ıslahı, bitki biyoteknolojisi, tohumculuk konularında tarla ve laboratuar koşullarında deneme planlama, deneme yapma, veri toplama, bulguları bitki yetiştirme ve ıslahı açısından yorumlama becerisi,
|
4
|
|
6
|
Uygulama alanı ile ilgili çevreyi etkin tanıma uygun materyal ve yöntemi belirleme becerisi,
|
-
|
|
7
|
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi,
|
4
|
|
8
|
Bireysel olarak ve disiplinli takımlarla çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni,
|
3
|
|
9
|
Sorumluluğu altında çalışanları yönetebilme becerisi,
|
-
|
|
10
|
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi,
|
-
|
|
11
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojileri izleme, kullanma ve kendini sürekli yenileme becerisi
|
4
|
|
12
|
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci,
|
4
|
|
13
|
En az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde alanıyla ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurma
|
-
|
|
14
|
Çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olma; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olma ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma, çözüm önerileri sunma ve sorumlularla paylaşma,
|
-
|
|
15
|
Çevreyi ve biyolojik çeşitliliği korumayı ön planda tutma, bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi
|
-
|