|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin içeriği ve kapsamı hakkında bilgi ve tanışma
|
|
|
2
|
Temel Afet Bilgileri
|
|
|
3
|
Afet Çeşitleri ve etkileri
|
|
|
4
|
Türkiye`de yaşanan afetler
|
|
|
5
|
Jeolojik zaman ve deprem bilimi
|
|
|
6
|
Deprem tehlikeleri ve riskleri
|
|
|
7
|
Deprem zararlarını artıran etkenler
|
|
|
8
|
deprem zararlarını arttıran etkenler
|
|
|
9
|
Depremlerin önceden haber verilmesi, Hızlı müdahale ve erken uyarı sistemi
|
|
|
10
|
Diğer afetler
|
|
|
11
|
Diğer afetler
|
|
|
12
|
Afet döngüsü, Deprem tatbikatları
|
|
|
13
|
Tahliye
|
|
|
14
|
Genel tekrar
|
|
|
Ön Koşul
|
YOKTUR
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Öğr. Gör. Fahri OLUK
|
|
Kaynaklar
|
Temel Afet Bilgileri, Afet Eğitimi El Kitabı-1, 2012, Milli Eğitim Bakanlığı ve Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (Editör: Dr. Bülent Özmen)
|
|
Yardımcı Kitap
|
SSG Tag eğitmen kitabı, Ankara, 2004
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı öğrencilerin afette karşı karşıya kalınan tehlike ve riskler konusunda bireysel afet bilincini geliştirmek, afete hazırlık için gerekli adımları öğrenmesini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Acil durumlara ya da afetlere, kişi ve aile olarak hazırlanmak için gerekli temel pratik bilgiler, Temel Afet Bilgileri, Afet Planı çerçevesinde, acil durum öncesi, sırası ve sonrası yapılması gerekenler.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Üretim süreçlerini analiz ederek çalışma ortamında oluşabilecek iş güvenliği risklerini tanımlayabilme ve değerlendirme becerisine sahip olmak.
|
4
|
|
2
|
Takım ruhu ile çalışabilme yeteneğini geliştirme.
|
2
|
|
3
|
En az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde alanıyla ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurma.
|
1
|
|
4
|
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma
|
1
|
|
5
|
İşçi sağlığı ve iş güvenliği hakkında hukuki ve mesleki açıdan muhakeme becerisi kazanma
|
1
|
|
6
|
İş Güvenliği malzemelerini, uyarı ve tehlike işaret ve levhalarını tanımak, özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak ve amacına uygun kullandırma yetkinliğine sahip olmak.
|
4
|
|
7
|
İş güvenliği eğitimleri planlama ve uygulama becerisine sahip olmak.
|
5
|
|
8
|
Toplumla iletişim kurma becerisi kazanma.
|
2
|
|
9
|
İş güvenliği ve sağlığına yönelik ölçüm teknikleri ve metotları hakkında yeterli bilgiye sahip olmak.
|
1
|
|
10
|
İşçi sağlığının korunabilmesi ve oluşabilecek meslek hastalıklarının engellenebilmesi için alınması gereken temel önlemler hakkında bilgi sahibi olmak.
|
2
|
|
11
|
Ekip çalışmasına yatkın, sorumluluk alma özgüveni olan, yetki alabilme ve gereğini yerine getirebilme becerisini kazanmak
|
1
|
|
12
|
İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili periyodik kontroller sürecini düzenleyebilmek.
|
2
|
|
13
|
Kayıt ve raporlama faaliyetlerini yürütebilmek.
|
1
|
|
14
|
Sektörlere yönelik spesifik bilgi sağlayabilmek.
|
1
|