ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Korunan Alanlar Yönetimi AYH201 GÜZ 3+0 Z 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-Korunan alanlara olan gereksinimlerin farkındadır ve çözümü üzerine çıkarımda bulunur
    2-Türkiye`de korunan alanlara ilişkin yasal çerçeveyi yorumlar
    3-Türkiye`nin taraf olduğu uluslararası anlaşma ve sözleşmeleri sıralar
    4-Türkiye`de korunan alanlara ilişkin politikaların uygulanmasında çok yönlü karar verir
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14228
    Ödevler1511010
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)35188
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5011010
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   98
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     3,27 ---- (3)
    Dersin AKTS Kredisi   3
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Korunan alanların tanımı, sınıflandırılması
    2 Türkiye`de ve dünyada korunan alanların gerekliliği, tarihi
    3 2873 Sayılı Milli Parklar Kanunu, 6831 sayılı Orman Kanunu -1
    4 2873 Sayılı Milli Parklar Kanunu, 6831 sayılı Orman Kanunu -2
    5 Türkiye`nin taraf olduğu başlıca çevre anlaşmaları -1
    6 Türkiye`nin taraf olduğu başlıca çevre anlaşmaları -2
    7 Ulusal ve Uluslararası Koruma Stratejileri
    8 Türkiye`de yasal düzenlemeler ile korunacak alanların belirlenme süreci
    9 Türkiye`de korunan alanlar yönetimi ve idaresinde izlenen politikalar
    10 Türkiye`de korunan alanların idaresi ve yönetiminde kurumsal yapı
    11 Türkiye`de korunan alanlara örnekler
    12 Türkiye`de korunan alanların yönetimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri -1
    13 Türkiye`de korunan alanların yönetimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri -2
    14 Korunan alanlarda paydaş yaklaşımlı yönetim anlayışının geliştirilmesi
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Öğr. Üyesi Seda ERKAN BUĞDAY
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar 1. Kuvan, Y. 2012. Doğa Koruma ve Korunan Alanlar, İstanbul Üniversitesi Yayın no:5066, Orman Fakültesi Yayın no:499, İstanbul
    Yardımcı Kitap 1. Anonim, (1983). 2873 Sayılı Milli Parklar Kanunu (Tarih:11/8/1983 Sayı:18132) 2. Anonim, (2003). 4915 Sayılı Kara Avcılığı Kanunu (Tarih: 11/07/2003 Sayı: 25165) 3. Anonim, (1956). 6831 Sayılı Orman Kanunu (Tarih: 08/09/1956 Sayısı: 9402) 4. Anonim. (2012). Korunan Alanlarda Yapılacak Planlara Dair Yönetmelik 5. Anonim, (2012). Korunan Alanların Tespit, Tescil ve Onayına İlişkin Usul ve Esaslara Dair Yönetmelik 6. Anonim, (1986). Milli Parklar Yönetmeliği 7. Anonim, (2013). Mesire Yerleri Yönetmeliği. 8. Anonim, (2014). Sulak Alanlar Yönetmeliği 9. Anonim, (2013). Tabiat Varlıkları ve Doğal Sit Alanları ile Özel Çevre Koruma Bölgelerinde Bulunan Devletin Hüküm ve Tasarrufu Altındaki Yerlerin İdaresi Hakkında Yönetmelik
    Dersin Amacı Öğrencinin korunan alan yönetimiyle ilgili temel bilgi, yaklaşım ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olması ve korunan alanların yönetiminde değerlendirmeler yapabilme ve stratejiler geliştirebilme becerilerini artırmak amaçlanmıştır.
    Dersin İçeriği Korunan alanların tanımı, sınıflandırılması, Türkiye`de ve dünyada korunan alanların gerekliliği, tarihi, 2873 Sayılı Milli Parklar Kanunu, 6831 sayılı Orman Kanunu, Türkiye`nin taraf olduğu başlıca çevre anlaşmaları, Ulusal ve Uluslararası Koruma Stratejileri, Türkiye?de yasal düzenlemeler ile korunacak alanların belirlenme süreci, Türkiye`de korunan alanlar yönetimi ve idaresinde izlenen politikalar, Türkiye`de korunan alanların idaresi ve yönetiminde kurumsal yapı, Türkiye`de korunan alanlara örnekler, Türkiye`de korunan alanların yönetimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri, korunan alanlarda paydaş yaklaşımlı yönetim anlayışının geliştirilmesi bu derin içeriğini oluşturmaktadır.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Çalışma konusunda kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki güncel bilgilere sahip olma. 5
    2 Farklı özellikteki ekosistemlerin yapısındaki bütün öğeleri ve birbirleri arasındaki ilişkileri temel düzeyde kavrayabilme. 5
    3 Doğada zor koşullarda çalışabilme, çalışma alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmede ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme ve sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 5
    4 Güncel bilişim ve iletişim teknolojileri kullanımında gelişmeleri takip edebilme ve yeterli düzeye ulaşmış olma. 5
    5 Yaban hayatının Orman amenajmanına entegrasyonu ile korunan alanların belirlemesi ve yönetiminin prensiplerini öğrenerek sürdürülebilir koruma-kullanma felsefesini kazanmış olma. 5
    6 Günün getirmiş olduğu fırsatları değerlendirerek, bulunduğu kurum içerisinde ya da bireysel olarak sorumluluk üstlenerek, girişimcilik faaliyetlerinde bulunma. 5
    7 Türkiye`nin yaban hayatı kaynaklarını, biyolojik çeşitliliğini ve biyo-coğrafyasını tanıyabilme, alanında saha çalışmaları yapabilme, elde edilen verileri analiz etme, istatistiksel ve eko-sosyolojik değerlendirme ve yorumda bulunabilme bilgi ve becerisine sahip olma. 4
    8 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, halkla ilişkiler, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 5
    9 Yaban hayvanlarının çeşitliliği, ekolojileri, biyolojileri, sistematikleri, envanteri, korunması, nakledilmesi, üretilmesi, izlenmesi, habitatlarının iyileştirilmesi, yapay ve doğal avlaklar, kontrollü avcılık, pazarlama usulleri, av ve yaban hayatı turizmi konularında bilgi ve beceriye sahip olma. 5
    10 Ormancılık, madencilik gibi insan faaliyetleri ve yaban hayatı uygulamalarında çağdaş teknoloji ve uygun yöntemleri, gerekli araç ve gereçleri kullanabilme. -
    11 Ulusal ve uluslararası çevre politikalarını, yasalar ve diğer yazılı hukuk kuralları ile yükümlülükleri kavrayabilme 5
    12 Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin bir şekilde kullanır. -
    13 Alanı ile ilgili mevzuat hakkında bilgi sahibi ve yorumlama yeteneğine sahip olur. 5
    14 Alanı ile ilgili evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur. 5
    15 Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü iletişim kurma tekniklerine hâkim olur. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster