|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
İletişimin önemi, iletişim araçları ve teknikleri
|
Araştırma,uygulama
|
|
2
|
Türkçe deki açık ve kapalı harflerin doğru telaffuzu
|
Araştırma,uygulama
|
|
3
|
Konuşma enstrümanlarının doğru kullanılması
|
Araştırma,uygulama
|
|
4
|
Tekerleme ile dil, dudak ve ses tellerinin güçlendirilmesi
|
Araştırma,uygulama
|
|
5
|
Diyafram nefesi kullanımının öğrenilmesi
|
Araştırma,uygulama
|
|
6
|
Vurgu ve Tonlama
|
Araştırma,uygulama
|
|
7
|
Açık ve kapalı harflerin konuşurken doğru kullanımı ile ilgili alıştırmalar
|
Araştırma,uygulama
|
|
8
|
Tekerleme alıştırmaları
|
Araştırma,uygulama
|
|
9
|
Diyafram nefesinin konuşmada kullanımı ile ilgili çalışmalar
|
Araştırma,uygulama
|
|
10
|
Diyafram nefesinin konuşmada kullanımı ile ilgili çalışmalar
|
Araştırma,uygulama
|
|
11
|
Vurgu ile tonlama ilgili çalışmalar
|
Araştırma,uygulama
|
|
12
|
Topluluk önünde seçilen bir konu üzerinde konuşma
|
Araştırma,uygulama
|
|
13
|
Topluluk önünde serbest bir konu üzerinde konuşma
|
Araştırma,uygulama
|
|
14
|
Topluluk önünde o an belirlenen serbest bir konu üzerinde konuşma
|
Araştırma,uygulama
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Demiray,U. 2008; Etkili İletişim,Ankara:Pegem Akademi Mutlu, E. 1998; İletişim Sözlüğü, Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları McKay, M. 2006; İletişim Becerileri, Ankara: HYB Yayıncılık
|
|
Yardımcı Kitap
|
Etkili İletişim Teknikleri/Nazife KÜÇÜKASLAN
|
|
Dersin Amacı
|
Anadilimiz olan Türkçe yi doğru, etkileyici, güzel ve anlaşılır konuşarak topluluk önünde etkili sunumlar yapmayı öğretmek amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kişilerarası iletişimin tanımı; iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb. ) , iletişimi kolaylaştıran etkenler, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, iletişimde çatışma ve önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar, iletişim uygulamaları.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Endüstriyel ürün tasarım mantığı hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
2
|
Tasarım sürecinde bu yazılımları birbirileriyle etkileşimli olarak kullanabilir.
|
1
|
|
3
|
Tasarlayacağı basılı yayın unsurlarının tasarımı sürecinde kullanacağı materyal ve yazılımları tanımlayabilir ve kullanabilir.
|
-
|
|
4
|
Seramik ve cam malzemenin tanımını ve sınıflandırmasını ana hatlarıyla belirtebilir.
|
-
|
|
5
|
Şekillendirme yöntemlerini listeleyebilir.
|
-
|
|
6
|
Kurutma ve pişirme süreçlerini açıklayabilir.
|
-
|
|
7
|
Makinelerin çalışma prensiplerini öğrenir.
|
-
|
|
8
|
Döküm yöntemini öğrenir.
|
-
|
|
9
|
Üretim aşamalarında ve son ürün üzerinde gerekli testleri uygulayabilme.
|
2
|
|
10
|
Sır konusunda düşünme ve soru sorma yeteneği kazanabilme.
|
-
|
|
11
|
Teknolojik gelişmeler sonucunda ortaya çıkan yeni sır malzemelerini ve yeni ürünlerin özelliklerini açıklayabilir.
|
-
|
|
12
|
Sır uygulamaları için gerekli modern araçları kullanabilme, çağdaş teknikleri ve yöntemleri uygulayabilir.
|
-
|
|
13
|
Bisküvi ve Sır pişirimlerini uygular.
|
-
|
|
14
|
Hammadde kalite kontrol testlerinin sonuçlarını yorumlayabilir.
|
1
|
|
15
|
Sırlarda viskozite ve sertlik kavramlarını tanımlayabilir.
|
-
|