|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanımı; giriş, amaç ve öğrenim hedefleri
|
K1-BÖLÜM-1
|
|
2
|
Sıvı- elekrolit dengesizliklerinde bakım uygulamaları
|
K2-BÖLÜM-4
|
|
3
|
Asit-baz dengesizliklerinde bakım uygulamaları
|
K1-BÖLÜM-2; K2-BÖLÜM-4
|
|
4
|
Yatan hastaya bakım uygulamaları
|
K1-BÖLÜM-3; K2-BÖLÜM-5
|
|
5
|
Yatan hastaya bakım uygulamaları
Basınç yaralarının önlenmesi ve bakım uygulamaları
|
K1-BÖLÜM-4; K2-BÖLÜM-11
|
|
6
|
Diyabetik ayak yaralarında önleyici uygulamalar ve bakım uygulamalar
|
K1-BÖLÜM-5; K2-BÖLÜM-11
|
|
7
|
Solunum sistemine yönelik bakım uygulamaları (solunum ve öksürük egzersizleri, oksijen uygulaması)
|
K1-BÖLÜM-6; K2-BÖLÜM-3
|
|
8
|
Solunum sistemine yönelik bakım uygulamaları (Aspirasyon uygulaması, Trakeostomi bakımı)
|
K1-BÖLÜM-6; K2-BÖLÜM-3
|
|
9
|
Gastrointestinal sisteme yönelik bakım uygulamaları (Enteral ve Parenteral besleme uygulamaları, Kateter/Gavaj ile besleme, Perkutan Endoskopik Gastrostomi (PEG) ile besleme)
|
K1-BÖLÜM-8; K2-BÖLÜM-9
|
|
10
|
Gastrointestinal sisteme yönelik bakım uygulamaları (Konstipasyon ve Diyarede bakım uygulamaları, Stomalı hasta bakımı)
|
K1-BÖLÜM-8; K2-BÖLÜM-9
|
|
11
|
Üriner sisteme yönelik bakım uygulamaları (Mesane eğitimi, Pelvik Taban kas egzersizi, Üriner inkontinans ile ilgili özbakım, İdrar yolu enfeksiyonuna yönelik bakım uygulamaları)
|
K1-BÖLÜM-9; K2-BÖLÜM-10
|
|
12
|
Üriner sisteme yönelik bakım uygulamaları (kalıcı ve geçici mesane kateterizasyonu, Aldığı çıkardığı takibi)
|
K1-BÖLÜM-9; K2-BÖLÜM-10
|
|
13
|
Ağrı ve Ağrılı hastaya yaklaşım ve Bakım uygulamaları
|
K1-BÖLÜM-10;
K2-BÖLÜM-7
|
|
14
|
Laboratuvar sınavı
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Banu CİHAN ERDOĞAN
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doktor Öğretim Üyesi Banu Cihan Erdoğan 2-)Doktor Öğretim Üyesi Taner Akarsu
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Ders notları
K2. Karagözoğlu, S., Demiray, A., Doğan, P. (2023). Temel Hemşirelik Uygulama Için Esaslar. Ankara Nobel Tıp Kitapevi, Ankara, 263-1028.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Sağlıklı yada hasta evde bakımında ihtiyaç duyulabilecek her türlü bakım teknikleri ile yapılması gereken davranışları öğretmek amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Dersin tanımı, giriş, amaç ve öğrenim hedefleri öğrenir. Ağrı detaylarını öğrenir. Sıvı-elektrolit dengesini öğrenir. Solunum Sistemi ve Uygulamalarını öğrenir. Gastro- intestinal sistem ve uygulamalarını öğrenir. Üriner sistem sistem ve uygulamalarını öğrenir. O2 tedavisi ve aspirasyon uygulamasını öğrenir. Ayak sorunları ve ayak bakımını öğrenir. Dermatolojik sorunlara yönelik uygulamalarını öğrenir. Yatağa Bağımlı hastada evde bakımı öğrenir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Evde Hasta Bakımı alanında edindiği bilgiler sayesinde gerekli verileri kullanarak, sorunla çözüm önerileri geliştirir.
|
3
|
|
2
|
Etik değer ve ilkeler çerçevesinde bakım hizmeti sunar.
|
-
|
|
3
|
Evde Hasta Bakımı ile ilgili uygulamalarda yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine ve teknoloji kullanabilme becerisine sahip olur.
|
-
|
|
4
|
Evde Hasta Bakımı alanında edinmiş olduğu bilgi ve becerilerini doğru iletişim tekniklerini kullanarak, kişiler ve kurumlar arasında etkili iletişimi sağlar.
|
5
|
|
5
|
Yaşam boyu öğrenebilme becerilerine sahip bir birey olarak yenilikçi ve yaratıcı bir şekilde görevini yerine getirir.
|
-
|
|
6
|
Evde Bakım alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
|
4
|
|
7
|
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, halk sağlığı, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.
|
2
|
|
8
|
Evde Hasta Bakımı uygulamalarında ekip hizmeti yaklaşımıyla, ekiple iş birliği içerisinde hizmet verir.
|
-
|
|
9
|
Evde Hasta Bakım alanında bilgiye ulaşmak için gereken bilişim - iletişim teknolojilerini kullanır ve gelişmeleri takip eder.
|
-
|
|
10
|
Evde Hasta Bakım konusunda teknik deneyime sahip, bilgili, deneyimli, konusunda uzman ara insan gücü olarak ihtiyaç duyulan alanda hizmet verir.
|
-
|
|
11
|
Düşünce ve davranışlarıyla topluma örnek birey olur.
|
-
|
|
12
|
Hastaların fiziksel, ruhsal, sosyal ve ekonomik yönünü iyileştirici ve güçlendirici tedbirlerin alınmasını sağlar, bu yönlerde belirlenen gereksinimler doğrultusunda bakım verir.
|
3
|
|
13
|
Sağlığın korunması ve geliştirilmesi için gerekli eğitsel faaliyetleri planlayabilir, gerekli eğitimleri verir ve toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlere katılır.
|
-
|
|
14
|
Sağlık bakım hizmeti sunumunda kalite yönetimini ve süreçlerine uygun olarak davranır.
|
-
|
|
15
|
Çocuk, engelli ve yaşlı gibi özel gereksinim grupları ile ilgili bakım ve bakıma katkı sağlayacak işlevleri yerine getirir.
|
-
|