|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
İsbat-ı Vacib
|
|
|
2
|
Allahın Sıfatları (Tenzihi, Fiili, Haberi)
|
|
|
3
|
Sübuti Sıfatlar
|
|
|
4
|
Kelam Mezheplerinin Sıfatlara Yaklaşımı
|
|
|
5
|
Kaza ve Kader
|
|
|
6
|
İnsan İradesi ve Hürriyeti
|
|
|
7
|
Hüsün-Kubuh Sorunu (İyi ve Kötünün Akliliği)
|
|
|
8
|
Ecel, Rızık
|
|
|
9
|
Nübüvvetin İmkanı ve Gerekliliği
|
|
|
10
|
Peygamberlik ve peygamberlere İman
|
|
|
11
|
Kutsal Kitaplara İman, Kuran ve Diğer Kutsal Kitaplar ve Özellikleri
|
|
|
12
|
Öldükten Sonra Dirilmenin İmkanı, İspatı ve Önemi
|
|
|
13
|
Ahiret Hayatının Evreleri
|
|
|
14
|
Cennet ve Cehennemin Varlığı, Gereği ve Özellikleri
|
|
|
Ön Koşul
|
Bu dersin ön koşulu yoktur.
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar Ünal
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Bölümün öğretim elemanları.
|
|
Kaynaklar
|
Topaloğlu, Bekir, Kelam İlmi: Giriş, İstanbul: Selçuk Yayınları, 1981.
,Aydın, Mehmet Din Felsefesi, Ankara: Selçuk Yayınları, 1992.
Çelebi, İlyas-Topaloğlu, Bekir-Yavuz, Y. Şevki, İslam`da İnanç Esasları, İstanbul: Selçuk Yayınları, 1998.
Kılavuz, Ahmed Saim, Anahatlarıyla İslam Akaidi ve Kelama Giriş, İstanbul: Selçuk Yayınları, 2004.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Topaloğlu, Bekir, Kelam İlmi: Giriş, İstanbul: Selçuk Yayınları, 1981.
,Aydın, Mehmet Din Felsefesi, Ankara: Selçuk Yayınları, 1992.
Çelebi, İlyas-Topaloğlu, Bekir-Yavuz, Y. Şevki, İslam`da İnanç Esasları, İstanbul: Selçuk Yayınları, 1998.
Kılavuz, Ahmed Saim, Anahatlarıyla İslam Akaidi ve Kelama Giriş, İstanbul: Selçuk Yayınları, 2004.
|
|
Dersin Amacı
|
İslam inanç esaslarını konu alan Kelam problemleri üzerinde, akıl ve nakil çerçevesinde bilimsel metotlarda, yeterlilik kazandırmak.
|
|
Dersin İçeriği
|
İslam dininin temel iman ve akaid meseleleri dini nasslar ve aklî delillerle işlenecektir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Din hizmetleri, din öğretim ve eğitimi alanlarında görev yapabilme yeterliliğine sahip olur.
|
4
|
|
2
|
İslam dininin evrensel değerleri ışığında toplumun dini-ahlaki ihtiyaçlarına çözümler üretir.
|
5
|
|
3
|
Dinî ilimler alanında temel bilgileri, kavramları, görüşleri ve tarihsel süreçleri özümser.
|
5
|
|
4
|
Kur`an-ı Kerim`i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde yorumlar.
|
-
|
|
5
|
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
-
|
|
6
|
Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirir.
|
4
|
|
7
|
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan değerlendirir.
|
-
|
|
8
|
Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır.
|
-
|
|
9
|
İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahip olur.
|
5
|
|
10
|
İslâm sanatları ve edebiyatı alanındaki yeteneklerini geliştirir.
|
-
|
|
11
|
Temel dini metinleri anlar.
|
4
|
|
12
|
Bireyin hayatında dinin yerini ve önemini kavratır.
|
-
|
|
13
|
Bilim ve teknoloji alanındaki çağdaş eğitim-öğretim araç ve gereçlerini ilahiyat alanında kullanabilir.
|
-
|
|
14
|
Genelde din, özelde İslam bilim ve kültürü alanında toplumsal ihtiyaçlar çerçevesinde yapılan araştırmaları izler.
|
4
|