|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Proje Değerlendirmeye Giriş
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
2
|
Proje, fayda ve maliyet kavramları
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
3
|
Proje planlama süreci nasıl uygulanır
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
4
|
Proje döngüsü
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
5
|
Projenin ekonomik değerini belirleme yöntemleri
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
6
|
Yatırım projelerinin kabul ya da reddedilme ölçütleri
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
7
|
Net bugünkü değer yöntemi
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
8
|
İç karlılık oranı yöntemi
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
9
|
Fayda/Maliyet oranı yöntemi
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
10
|
Geri ödeme süresi yöntemi
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
11
|
Yatırım projelerinin sıralanması
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
12
|
Ulusal proje değerlendirme ölçütleri
|
Ders kitabında ilgili bölüm okunacak
|
|
13
|
Grup çalışması
|
Dönem sonu ödevleri tamamlanacak
|
|
14
|
Seminer sunumu
|
Students should read textbook
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Sezgin Özden
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
H. Emre Ünal
|
|
Kaynaklar
|
1. Forest Resource Economics and Finance, David Klemperer, 1996
2. Ormancılık İşletme Ekonomisi, M. Fehmi Türker, 2008
3. Cost-Benefit Analysis, 2nd edition, (2001) by Boardman, Greenberg, Vining, and Weimer, ISBN 0-13¬087178-8 Pearson Education, Prentice Hall.
4. Kohli, K. N (1993). Economic analysis of investment projects: a practical approach. OxfordUniversity Press.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bilimsel araştırma projeleri, kalkınma projeleri gibi birçok proje bir takım ölçütlere göre değerlendirilerek kabul ya da ret edilir. Projeler kaynak kullanarak amaçlarına ulaşacağından bu kaynakların etkin biçimde kullanılması gerekmektedir. Proje değerlendirme yöntemleri bu amaca ulaşmak için geliştirilmiş yöntemlerdir. Lisansüstü öğrencilerinin de proje değerlendirme yöntemleri konusunda bilgi sahibi olmaları yapacakları projelerde etkin olarak sonuca ulaşmalarına katkıda bulunacaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Proje Değerlendirmeye Giriş, Proje, fayda ve maliyet kavramları, Proje planlama süreci nasıl uygulanır, Proje döngüsü, Projenin ekonomik değerini belirleme yöntemleri, Yatırım projelerinin kabul ya da ret edilme ölçütleri, Net bugünkü değer yöntemi, İç karlılık oranı yöntemi, Fayda/Maliyet oranı yöntemi, Geri ödeme süresi yöntemi, Yatırım projelerinin sıralanması, Ulusal proje değerlendirme ölçütleri
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve yeni bilgiler edinebilme yöntemini öğrenmiş olmalı
|
5
|
|
2
|
Edindiği bilgilerle ileri düzeyde ormancılık problemlerine uygun deneyler veya yöntemler tasarlayabilmeli, uygulayabilmeli ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilmeli
|
5
|
|
3
|
Ülkenin ormancılık ve çevre sorunlarına, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarını da dikkate alarak çözüm üretebilmeli
|
3
|
|
4
|
Ormancılık problemlerinin çözümüne yönelik olarak ileri düzeyde disiplinler arası bir yaklaşımla çözüme gidebilmeli
|
5
|
|
5
|
Karşılaşılan ormancılık problemlerinin tespiti ve çözümü aşamasında, ileri düzeyde mesleki etik ve sorumluluk bilinci içerisinde hareket edebilmeli
|
3
|
|
6
|
Tek ya da çok disiplinli çalışma gruplarında görev yapabilmeli ve etkin iletişim sağlayabilmeli
|
5
|
|
7
|
Bilgi teknolojilerini ve bir yabancı dili ileri düzeyde etkin kullanma becerisine sahip olmalı
|
3
|
|
8
|
Çağın getirdiği güncel ormancılık ve diğer ilgili alanlarındaki problemleri ileri düzeyde tanımlayabilmeli, kurgulayabilmeli ve çözebilmeli
|
5
|
|
9
|
Ormancılık uygulamaları için gerekli teknikleri ve araçları ileri derecede kullanabilmeli
|
4
|
|
10
|
Ormancılık faaliyetlerini ileri düzeyde üç boyutlu düşünmeli, yorumlayabilmeli, analiz ve sentez yapabilmeli
|
5
|
|
11
|
Her türlü doğal kaynağı ve doğal olayları ileri düzeyde araştırıp etüt yapabilmeli ve rapor yazabilmeli
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini ileri derecede kavrayabilmeli ve bilgilerinin güncelliğini sağlayacak yöntemleri kullanabilmeli
|
4
|