ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Anabilim Dalı Bşk ve Koordinatörler

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Ormancılıkta Artım ve Büyüme Modelleri	ORM561	GÜZ	3+0	Fakülte	S	6

Öğrenme Çıktıları	1-Artım ve büyüme kavramlarını bilir 2-Ormancılıkta artım ve büyümenin modellemesinin önemini öğrenir, 3-Artım ve büyüme modellerinin sınıflamasını öğrenir 4-Çeşitli artım ve büyüme modelleri çeşitlerinin geliştirilme sürecini öğrenir 5-Geliştirilen modellerin denetim ve kontrol süreçlerini öğrenir

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		14	4	56
Ödevler	50	2	30	60
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Proje	0	0	0	0
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	50	1	30	30
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				188
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				6,27 ---- (6)
Dersin AKTS Kredisi				6

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Artım ve Büyüme Kavramları	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
2	Artım ve Büyüme Modellerinin Tarihsel süreci	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
3	Artım ve büyüme modellerinin sınıflandırılması	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
4	Artım ve büyüme modellerinin oluşturulmasında kullanılan ön hazırlık verilerinin elde edilmesi	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
5	Büyüme modellerinin oluşturulmasına ilişkin aşamalar	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
6	Artım modellerinin oluşturulmasına ilişkin aşamalar	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
7	Artım modellerinde ağaçlar arasındaki rekabetin sayısallaştırılmasında kullanılan yarışma endeksleri ve sınıflandırılması	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
8	Yarışma endekslerinin hesaplanmasına ilişkin bilgisayar uygulamaları	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
9	Artım ve büyüme modellerinin tahmin başarıları, ormancılıkta kullanım durumları ve uygulanabilirlikleri yönleriyle karşılaştırılması	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
10	Geliştirilen büyüme modelleri ile artım modellerinin kontrol sürecine giriş	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
11	Geliştirilen büyüme modelleri ile artım modellerinin kontrol sürecinin uygulanması	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
12	Artım ve büyüme modellerinin geliştirilmesinde çeşitli bilgisayar programlarının kullanım olanakları	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
13	Dünya ve Ülkemizde geliştirilen modellerinin karşılaştırılması	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı
14	Artım ve büyüme modellerinin orman amenajmanında kullanımı	Konu başlığıyla ilgili makale ve kitapların okunmalı

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Yrd. Doç. Dr. ilker ERCANLI
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	Arş. Gör. Ferhat BOLAT
Kaynaklar	1. Akalp, T., 1978. Türkiye?deki Doğu Ladini (Picea orieantalis Lk. Carr) Ormanlarında Hasılat Araştırmaları, Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi, Orman Fakültesi, İstanbul. 2. Akalp, T., 1983. Değişik Yaşlı Meşcerelerde Artım ve Büyümenin Simulasyonu, İ.Ü. Yayın No:3051, Orman Fakültesi Yayınları, No: 327, İstanbul, 169 s. 3. Davis, S. L., Johnson, K. N., Bettinger, P. S. ve Howard, T. E., 2001. Forest Management, McGraw-Hill, NewYork, 804 s.. 4. Pretzcsh, H., 2009. Forest Dynamics: from Measurement To Model, Springer International, Berlin, Germany, 664 s. 5. Gadow, K.V. ve Hui, G.Y., 1999. Modelling Forest Development, Kluwer Academic Publishers, Dordrect, 213 s. 6. Vanclay, J.K., 1994. Modelling Forest Growth: Applications to Mixed Tropical Forests, CAB International, Department of Economics and Natural Resource, Royal Veterinary and Agricultural University, Copenhagen, Denmark, Wallingford, UK, 312 s.
Yardımcı Kitap	-
Dersin Amacı	Ormanların artım ve büyüme değerlerini tahmin edilmesinde yaygın bir biçimde kullanılan Meşcere Modelleri, Hasılat Tabloları, Çap Sınıfı Modelleri ve Tek Ağaç Modelleri kavramlarının ve uygulama alanlarının, modellerin geliştirilmesi aşamalarının, kontrol ve denetim süreçlerinin öğrenilmesi
Dersin İçeriği	-

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve yeni bilgiler edinebilme yöntemini öğrenmiş olmalı	5
2	Edindiği bilgilerle ileri düzeyde ormancılık problemlerine uygun deneyler veya yöntemler tasarlayabilmeli, uygulayabilmeli ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilmeli	5
3	Ülkenin ormancılık ve çevre sorunlarına, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarını da dikkate alarak çözüm üretebilmeli	1
4	Ormancılık problemlerinin çözümüne yönelik olarak ileri düzeyde disiplinler arası bir yaklaşımla çözüme gidebilmeli	5
5	Karşılaşılan ormancılık problemlerinin tespiti ve çözümü aşamasında, ileri düzeyde mesleki etik ve sorumluluk bilinci içerisinde hareket edebilmeli	5
6	Tek ya da çok disiplinli çalışma gruplarında görev yapabilmeli ve etkin iletişim sağlayabilmeli	1
7	Bilgi teknolojilerini ve bir yabancı dili ileri düzeyde etkin kullanma becerisine sahip olmalı	1
8	Çağın getirdiği güncel ormancılık ve diğer ilgili alanlarındaki problemleri ileri düzeyde tanımlayabilmeli, kurgulayabilmeli ve çözebilmeli	4
9	Ormancılık uygulamaları için gerekli teknikleri ve araçları ileri derecede kullanabilmeli	1
10	Ormancılık faaliyetlerini ileri düzeyde üç boyutlu düşünmeli, yorumlayabilmeli, analiz ve sentez yapabilmeli	5
11	Her türlü doğal kaynağı ve doğal olayları ileri düzeyde araştırıp etüt yapabilmeli ve rapor yazabilmeli	4
12	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini ileri derecede kavrayabilmeli ve bilgilerinin güncelliğini sağlayacak yöntemleri kullanabilmeli	4

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster