|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Ekosistemlerin bozulmasına yol açan faktörler
|
Reichle DE. 1970. Analysis of temperate forest ecosystems. Springer Science & Business Media Chapter 3.
|
|
2
|
Ekosistemlerin izlenmesi ve deneme deseni oluşturulması
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 1.
|
|
3
|
Örnek alanların aplikasyonu
|
Achard F, MC Hansen. 2012. Global forest monitoring from earth observation. CRC Press, Chapter 5.
|
|
4
|
Ekosistemlerdeki döngüler, Ekosistem analizi
|
Reichle DE. 1970. Analysis of temperate forest ecosystems. Springer Science & Business Media Chapter 2.
|
|
5
|
Tepe durumunun izlenmesi
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 1.
|
|
6
|
Yaprak-ibre, toprak, ölü örtü ve diri örtü örneği alınması
|
ICP-Forest Manuals (2010). ?http://icp-forests.net/page/icp-forests-manual?
|
|
7
|
Orman altı, açık alan da yağış, gövdeden akış ve toprak suyu
|
Reichle DE. 1970. Analysis of temperate forest ecosystems. Springer Science & Business Media Chapter 16.
|
|
8
|
Orman ağaçlarında artım ve büyümenin belirlenmesi
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 10.
|
|
9
|
Meteorolojik ölçümler
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 17.
|
|
10
|
Yaprak dökümünün ve vejetasyonun izlenmesi
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 14.
|
|
11
|
Biyolojik çeşitliliğin belirlenmesine yönelik metotlar
|
Ferretti, M., and R. Fischer, 2013. Forest Monitoring: Methods for terrestrial investigations in Europe with an overview of North America and Asia. Elsevier, Chapter 13.
|
|
12
|
Türkiye`deki orman izleme çalışmaları
|
ICP-Forest Manuals (2010). ?http://icp-forests.net/page/icp-forests-manual?
|
|
13
|
Avrupa`daki orman izleme çalışmaları (ICP-Forest)
|
ICP-Forest Manuals (2010). ?http://icp-forests.net/page/icp-forests-manual?
|
|
14
|
Diğer izleme çalışmaları (LTER, IBP)
|
Coleman, D. C. 2010. Big ecology: the emergence of ecosystem science. Univ of California Press
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve yeni bilgiler edinebilme yöntemini öğrenmiş olmalı
|
5
|
|
2
|
Edindiği bilgilerle ileri düzeyde ormancılık problemlerine uygun deneyler veya yöntemler tasarlayabilmeli, uygulayabilmeli ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilmeli
|
4
|
|
3
|
Ülkenin ormancılık ve çevre sorunlarına, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarını da dikkate alarak çözüm üretebilmeli
|
3
|
|
4
|
Ormancılık problemlerinin çözümüne yönelik olarak ileri düzeyde disiplinler arası bir yaklaşımla çözüme gidebilmeli
|
4
|
|
5
|
Karşılaşılan ormancılık problemlerinin tespiti ve çözümü aşamasında, ileri düzeyde mesleki etik ve sorumluluk bilinci içerisinde hareket edebilmeli
|
-
|
|
6
|
Tek ya da çok disiplinli çalışma gruplarında görev yapabilmeli ve etkin iletişim sağlayabilmeli
|
4
|
|
7
|
Bilgi teknolojilerini ve bir yabancı dili ileri düzeyde etkin kullanma becerisine sahip olmalı
|
-
|
|
8
|
Çağın getirdiği güncel ormancılık ve diğer ilgili alanlarındaki problemleri ileri düzeyde tanımlayabilmeli, kurgulayabilmeli ve çözebilmeli
|
-
|
|
9
|
Ormancılık uygulamaları için gerekli teknikleri ve araçları ileri derecede kullanabilmeli
|
4
|
|
10
|
Ormancılık faaliyetlerini ileri düzeyde üç boyutlu düşünmeli, yorumlayabilmeli, analiz ve sentez yapabilmeli
|
4
|
|
11
|
Her türlü doğal kaynağı ve doğal olayları ileri düzeyde araştırıp etüt yapabilmeli ve rapor yazabilmeli
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini ileri derecede kavrayabilmeli ve bilgilerinin güncelliğini sağlayacak yöntemleri kullanabilmeli
|
-
|