|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Hidrobiyoloji hakkında genel bilgi
|
K1 - Bölüm - 1
K2 - Bölüm - 1
K3 - Bölüm - 2
|
|
2
|
Su döngüsü ve suyun özellikleri - I
|
K1 - Bölüm - 2
K2 - Bölüm - 2
K3 - Bölüm - 2
|
|
3
|
Su döngüsü ve suyun özellikleri -II
|
K1 - Bölüm - 2
K2 - Bölüm - 5 - 6
K3 - Bölüm - 2
|
|
4
|
Yüzey suları (Lentik ekosistemler)
|
K1 - Bölüm - 3
K2 - Bölüm - 3
K3 - Bölüm - 6
|
|
5
|
Yüzey suları (Lotik ekosistemler)
|
K1 - Bölüm - 4
K2 - Bölüm - 3 - 7
K3 - Bölüm - 5
|
|
6
|
Sucul ekosistemlerin yapı ve fonksiyonları
|
K2 - Bölüm - 8
K3 - Bölüm - 6
|
|
7
|
İçsularda tuzluluk
|
K2 - Bölüm - 10
|
|
8
|
Plankton komüniteleri: alg ve siyonabakterler
|
K2 - Bölüm - 15
K3 - Bölüm - 7
|
|
9
|
Plankton komüniteleri: zooplankton ve balıklarla etkileşimi
|
K2 - Bölüm - 16
K3 - Bölüm - 7
|
|
10
|
Litoral ve profundal komüniteler
|
K1 - Bölüm - 5
K2 - Bölüm - 17-19
K3 - Bölüm - 8
|
|
11
|
Geçmiş döneme ait verimlilik: Paleolimnoloji
|
K1 - Bölüm - 8
K2 - Bölüm - 24
K3 - Bölüm - 10
|
|
12
|
İçsu ekosistemlerinin evrimi
|
K2 - Bölüm - 25
K3 - Bölüm - 10
|
|
13
|
Değerlendirme ve tartışma: Su ekosistemlerinin yönetimine ilişkin sorunlar ve çözüm yolları
|
K2 - Bölüm - 26
K3 - Bölüm - 11
|
|
14
|
Değerlendirme ve tartışma: Gelecek açısından bilginin önemi
|
K2 - Bölüm - 26
K3 - Bölüm - 11
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Ülkü Nihan YAZGAN TAVŞANOĞLU
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Profesör Dr. Ülkü Nihan Yazgan Tavşanoğlu
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1- Tanyolaç, J. (2011). Limnoloji (6. baskı). Hatiboğlu Yayınevi, Ankara
K2- Wetzel, R.G. (2017). Limnoloji, Göl ve Nehir Ekosistemleri (3. Baskı). Ergönül, M.B. (çeviri ed.), Nobel Yayınları, Ankara.
K3- Moss, B.(2010). Ecology of Freshwaters, A view for the twenty-first century. (4th ed.), Wiley-Blackwell Publication, UK
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Suyun canlı yaşamındaki önemi, su ortamlarında canlı yaşamının etkileşimi ve sucul ekosistemin sürdürülebilirliğinin sağlanması amacıyla su ekosistemi içindeki tüm organizmaların çevreyle etkileşimleri konusunda bilgi kazandırmayı amaçlar
|
|
Dersin İçeriği
|
-Hidrobiyoloji bilimine ilişkin suyun fiziksel ve kimyasal özelliklerinin tanımlanması
-Besin ağı ilişkilerinin belirlenmesi
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
|
3
|
|
2
|
Biyoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
|
-
|
|
3
|
Biyoloji alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle birleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
|
3
|
|
4
|
Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi üretir, verileri değerlendirerek problemi çözer.
|
-
|
|
5
|
Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı olası problemlere karşı çözüme yönelik yeni yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
|
1
|
|
6
|
Biyoloji alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği kazanır.
|
3
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip edebilir ayrıca kendi çalışmalarını alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır.
|
4
|
|
8
|
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren standartları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve gerektiğinde bu standartları geliştirecek yönde katkı yapar.
|
-
|
|
9
|
Bir yabancı dili kullanarak biyoloji alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
3
|
|
10
|
Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve bu yolla bilimsel kaynaklara erişir.
|
3
|
|
11
|
Biyoloji alanıyla ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen verileri kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek yönetir.
|
-
|
|
12
|
Biyoloji alanıyla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir ve denetler.
|
-
|
|
13
|
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis ederek kazanılan bilgi ve becerileri disiplinler arası takım çalışmalarında karşılaşılabilecek olası problemlere çözüm üretmede kullanır.
|
-
|
|
14
|
Biyoloji uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern cihazları kullanır ve bu konudaki bilgilerini aktarır.
|
-
|
|
15
|
Biyoloji alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlar.
|
-
|