|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Sulakalanlarla İlgili Temel Bilgiler
|
K1. Bölüm 1
|
|
2
|
Sulakalan Hidrolojisi
|
K1. Bölüm 2
|
|
3
|
Sulakalan Tipleri
|
K1. Bölüm 3
|
|
4
|
Ülkemizde Sulakalanlarla İlgili Temel Sorunlar
|
K1. Bölüm 4
|
|
5
|
Ulusal ve Uluslararası Sulak Alan Mevzuatı
|
K1. Bölüm 5
|
|
6
|
Sulakalan Yönetim Planı Hazırlanmasındaki Aşamalar
|
K1. Bölüm 6
|
|
7
|
Çoklu İlgi Grubu Analizi
|
K1. Bölüm 7
|
|
8
|
Paydaş Analizi
|
K1. Bölüm 8
|
|
9
|
Yönetim Planı Hazırlama Teknikleri: İletişim
|
K1. Bölüm 9
|
|
10
|
Yönetim Planı Hazırlama Teknikleri: Değerlendirme
|
K1. Bölüm 10
|
|
11
|
Sürdürülebilir ve Ekoloji Temelli Bütünsel Sulakalan Yönetimi
|
K1. Bölüm 11
|
|
12
|
Dünyada ve Ülkemizde Sulakalan Yönetim Planlaması Örnekleri
|
K1. Bölüm 12
|
|
13
|
Ülkemizden Sulakalan Yönetim Planlaması Eğitimi Örnekleri
|
K1. Bölüm 13
|
|
14
|
Örnek Sulakalan Yönetim Planı Hazırlanması
|
K1. Bölüm 14
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
4
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
5
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
4
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
4
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
5
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
5
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
5
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
-
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
-
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
5
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
-
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
4
|