|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Fungusların genel özellikleri ve sınıflandırması, bitki fungal hastalıklarına giriş.
|
|
|
2
|
Ascomycota bölümündeki bitki patojeni türler; Botryosphaeria, Guignardia, Mycosphaerella, Elsinoe cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
3
|
Ascomycota bölümündeki Leptosphaeria, Cochliobolus, Pleospora, Pyrenophora, Venturia cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
4
|
Ascomycota bölümündeki Erysiphomycetes ve Eurotiomycetidae alt sınıfının genel özellikleri, neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
5
|
Ascomycota bölümü, Leotiomycetidae altsınıfındaki bitki patojeni türler; Blumeriella, Diplocarpon, Botrytis, Monilinia, Sclerotinia, Rhytisma ve Lophodermium cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
6
|
Ascomycota bölümü, Sordariomycetidae alt sınıfındaki bitki patojeni türler; Valsa, Cryphonectria, Gnomonia, Glomerella, Claviceps ve Nectria cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
7
|
Ascomycota bölümü, Sordariomycetidae alt sınıfındaki bitki patojeni türler; Ophiostoma, Rosellinia, Pestalotiopsis, Xylaria, Rosellinia, Glomerella, Magnaporthe ve Gaeumannomyces cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
8
|
Ascomycota bölümü, Taphrinomycetidae altsınıfındaki bitki patojeni türler; Taphrina cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
9
|
Basidiomycetes sınıfının genel özellikleri ve önemli türlerin neden olduğu hastalıkların ekonomik önemleri, konukçuları, belirtileri, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
10
|
Teliomycetes (paslar) ve Ustilaginomycetes (rastık ve sürmeler) sınıfındaki önemli türlerin neden olduğu hastalıkların ve sınıfındaki türlerin neden olduğu hastalıkların ekonomik önemleri, konukçuları, belirtileri, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
11
|
Chytridiomycota bölümündeki bitki patojenleri, Physoderma, Synchytrium ve Olpidium cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
12
|
Zygomycota bölümündeki bitki patojenleri; Rhizopus, Mucor cinslerinin genel özellikleri ve önemli türlerin neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
13
|
Choromista?lardan Peronosporales, Pythiales takımlarının genel özellikleri, neden oldukları hastalıklar, ekonomik önemleri, konukçuları, neden oldukları belirtiler, biyolojileri ve mücadeleleri.
|
|
|
14
|
Anamorphic fungusların neden olduğu hastalıkların ekonomik önemleri, konukçuları, belirtileri, biyolojileri ve mücadeleleri
|
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Seçil Akıllı Şimşek
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Katırcıoğlu, Z. Y. ve Maden S. (2015). Bitki Mikolojisi. Ankara Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Bitki Koruma Bölümü, Yayın no:1626, sayfa 193.
Kurt, Ş., (2000). Bitki Fungal Hastalıkları. Akademisyen Kitapevi., 214sayfa. Ankara.
Baykal, N. (1992). Fitopatoloji. Uludağ Üniversitesi Basımevi, Bursa.
Agrios, G.N. (1996). Plant Pathology. Third Edition, Academic Press, Inc.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Schippers, B. and Gams, W. (1979). Soil-Borne Plant Pathogens. Academic Pres Inc.(London) Ltd. 686 pp.
Singleton, L.L., Mihail J.D. and Rush, C.M. (1992).Methods for Research on Soilborne
Phytopathogenic Fungi. American, Phytopathology Pres. USA.265 pp.
|
|
Dersin Amacı
|
Fungusların genel özelliklerini kavrayarak, bitki fungal hastalıklarının belirtilerini ve bunların tanısını, hastalık etmenlerinin biyolojileri, hastalıkların mücadelesinde başvurulacak yöntemleri öğrenip, bu yöntemleri üreticiye açıklama ve kullanımlarını benimsetme becerisine sahip olunması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
3
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
3
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
3
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
3
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
3
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
3
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
3
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
3
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
3
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
3
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
3
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
3
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
3
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
3
|