|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Termofilik ve mezofilik kompostun önemli aşamaları.
|
K1 den bölüm 1 okunmalıdır.
|
|
2
|
Kompost işlemini etkileyen önemli fiziksel, kimyasal ve mikrobiyolojik faktörler.
|
K1 den bölüm 2 okunmalıdır.
K2 den bölüm 2 okunmalıdır.
|
|
3
|
Termofilik ve mezofilik kompost işleminin takip edilmesi.
|
K1 den bölüm 3 okunmalıdır.
K2 den bölüm 3 okunmalıdır.
|
|
4
|
Termofilik ve mezofilik kompostun önemli aşamaları.
|
K1 den bölüm 4 okunmalıdır.
K3 den bölüm 3 okunmalıdır.
|
|
5
|
Termofilik ve mezofilik kompostlarda bakteriyel çeşitlilik.
|
K1 den bölüm 5 okunmalıdır.
K3 den bölüm 4 okunmalıdır.
|
|
6
|
Termofilik ve mezofilik kompost işlemi sürecinde bitki patojenlerinin devamlılık durumları
|
K1 den bölüm 6 okunmalıdır.
K3 den bölüm 5 okunmalıdır.
|
|
7
|
Termofilik ve mezofilik kompost işlemi sürecinde insan patojenlerinin devamlılık durumları
|
K1 den bölüm 7 okunmalıdır.
K3 den bölüm 6 okunmalıdır.
|
|
8
|
Kompostların halk sağlığı açısından değerlendirilmesi.
|
K1 den bölüm 8 okunmalıdır.
K4 den bölüm 2 okunmalıdır.
|
|
9
|
Kompost uygulamalarının neden olduğu çevresel etkiler.
|
K1 den bölüm 9 okunmalıdır.
K4 den bölüm 3 okunmalıdır.
|
|
10
|
Farklı olgunluk seviyelerindeki kompostların mikrobiyolojik testleri.
|
K1 den bölüm 10 okunmalıdır.
K2 den bölüm 5 okunmalıdır.
|
|
11
|
Farklı olgunluk seviyelerindeki kompostların kimyasal testleri
|
K1 den bölüm 11 okunmalıdır.
K2 den bölüm 6 okunmalıdır.
|
|
12
|
Kompost içindeki mikrobiyal populasyonların karekterizasyonu.
|
K1 den bölüm 12 okunmalıdır.
|
|
13
|
Kompost kullanımının agronomik değeri.
|
K1 den bölüm 13 okunmalıdır.
|
|
14
|
Kompost içindeki mikrobiyal populasyonların ve fitopatojenlerin etkileşimleri
|
K1 den bölüm 14 okunmalıdır.
K2 den bölüm 7 okunmalıdır.
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Nuray Çiçek
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Çiçek, N. 2019. Kompost Mikrobiyolojisi. Basılmamış ders notları.
2. Atlas, Ronald,M. and Bartha, Richards. 1992. Microbial Ecology: Fundamentals and Applications:Third Edition. The Benjamin/ Cummings Publishing Company, Redwood City, CA, USA.
3. Edwards CA, Neuhauser EF,1988. Microbial communities in waste and environmental management. SPB 818. Academic Publishing.
4. Rynk, R., 1992. On-Farm Composting Handbook. Natural Resource, Agriculture and Engineering Service Cooperative Extention (NRAES-54). Rynk (ed.): Riley- Robb Hall, Ithaca, NY, USA.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Scheurell, S., W. Mahaffee, 2002: Compost tea: Principles and prospects for plant disease control. Compost Sci. Utiliz. 10, 313-338.
2. Hoitink, H.A.J., A.G. Stone, D.Y. Han, 1997: Suppression of plant diseases by composts. Hortscience 32, 184-187.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı öğrencilerin, termofilik ve mezofilik kompost sistemlerinde yer alan mikroorganizmaların rollerini, önemlerini ve devamlılık durumlarını kavramaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders termofilik ve mezofilik kompost sistemlerinin oluşumunu ve ürünleri açıklamayı içermektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
5
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
5
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
5
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
5
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
-
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
-
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
-
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
5
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
3
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
-
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
5
|