|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Çevre ve çevre sorunlarının sınıflandırılması
|
K1- Bölüm 1 okunmalıdır.
|
|
2
|
Doğal ekosistemler ve tarım ekosistemlerinde dengenin karşılaştırılması
|
K1- Bölüm 2 okunmalıdır.
|
|
3
|
Doğal dengenin oluşumu ve doğal dengeyi tehdit eden sorunlar
|
K1- Bölüm 3 okunmalıdır.
|
|
4
|
Çevreyi kirleten etmenler
|
K1- Bölüm 4 okunmalıdır.
|
|
5
|
Su toprak ve hava kirliliğinin dünyada ve ülkemizdeki boyutları ve alınacak önlemler,
|
K1- Bölüm 5 okunmalıdır.
|
|
6
|
Hava kirliliğinin kaynakları, bitki yetiştiriciliği üzerine olumsuz etkileri
|
K2- Bölüm 1 okunmalıdır.
|
|
7
|
Su kirliliğinin nedenleri, tarımsal faaliyetlerin neden olduğu su kirliliği
|
K2- Bölüm 2 okunmalıdır.
|
|
8
|
Tarımda kirli su kullanımının etkileri
|
K2- Bölüm 3 okunmalıdır.
|
|
9
|
Toprak kirleticileri
|
K2- Bölüm 4 okunmalıdır.
|
|
10
|
Önemli toprak kirlilik sorunları
|
K2- Bölüm 5 okunmalıdır.
|
|
11
|
Tarımsal faaliyetlerin toprak kirlenmesi üzerindeki olumsuz etkileri
|
K2- Bölüm 6 okunmalıdır.
|
|
12
|
Tarım uygulanan kültürel işlemlerin çevreye etkileri
|
K2- Bölüm 7 okunmalıdır.
|
|
13
|
Tarımsal arazilerin yanlış kullanımı, erozyon ve etkileri
|
K2- Bölüm 8 okunmalıdır.
|
|
14
|
Genel değerlendirme
|
Konular tekrar edilmelidir.
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Gülay KARAHAN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1- Boşgelmez, A., Boşgelmez, İ.İ., Savaşçı, S., Paslı, N., Kaynaş, S. 2000. Ekoloji I. ISVAK yayın No.6, 2. baskı.
884 s., Ankara
2- Geldiay, R. ve Kocataş, A. 1975. Genel Ekoloji. Ege Üniv. Fen Fak. Yay. No. 65, 313 s., İzmir.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı tarımsal faaliyetler sonucu oluşan çevresel kirliliğinin, bitki sağlığı ve gelişmesi, çevre açısından yarattığı zararlı etkiler ve ilişkileri hakkında bilgi vermektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Çevre sorunu yaratan başlıca kirlilik kaynaklarının, tarımsal faaliyetlerin ekosisteme olan etkilerinin ve çevre dostu tarım uygulamaları arasındaki farklılıkların anlatılmasını içermektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
5
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
-
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
-
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
5
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
-
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
5
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
-
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
-
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
-
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
-
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
5
|