|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Su ve suyun önemi, Dünyada ve Türkiye?de su varlığı, suyun genel özellikleri
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
2
|
Toprak, bitki, su ilişkileri
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
3
|
Verim kavramı ve verim fonksiyonları
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
4
|
Maksimum-optimum verim ve tahmin edilme yöntemleri
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
5
|
Bitki su tüketimi, bitki su tüketiminin belirlenmesinde kullanılan yöntemler ve bitki su tüketimini etkileyen faktörler
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
6
|
Bitki katsayıları ve randıman kavramı
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
7
|
En yüksek su tüketimi kavramı ve bitki su tüketiminin kuramsal ve deneysel yöntemlerle belirlenmesi
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
8
|
Gerçek verim kavramı ve tahmin edilme yöntemleri
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
9
|
Yeterli sulama koşullarında sulama ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
10
|
Kısıtlı sulama koşullarında sulama ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
11
|
Kısıtlı sulama ile toprak, bitki ve kültürel uygulamalar arasındaki ilişkiler
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
12
|
Kısıtlı sulama ekonomisi
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
13
|
Kısıtlı sulama koşulları altında sulamanın programlanması
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
14
|
Türkiye?de sürdürülebilir toprak ve su yönetimi, sorunlar ve çözüm önerileri, tarışma
|
Sulama kitapları ve konu ile ilgili makalelerden hazırlık yapılacak.
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr.Üyesi Bekir CENGİL
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr.Üyesi Bekir CENGİL
|
|
Kaynaklar
|
1. Güngör, Y., Erözel, A.Z., Yıldırım O., 2004. Sulama, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarımsal Yapılar ve Sulama Bölümü, Yayın No: 1540, Ders Kitabı: 493, Ankara.
2. Yıldırım, O., 2008. Sulama Sistemlerinin Tasarımı. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No: 1565.
3. 3. Coping with water scarcity. IHP-Vı. Technical Document in Hydrology No. 58, LS Pereira, Ian Cordery and Iacovosd Lacovides, 2002
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Toprak, bitki ve atmosfer ortamında suyun dolaşımına etki eden olaylar, enerji dengesi ve bileşenleri ile bunların tarımsal üretime olan etkilerini, bitkisel üretim alanlarında uygulanan sulama suyu ile verim arasındaki ilişkiler hakkında mesleki bilgi ve deneyim kazandırmak.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
5
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
5
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
4
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
5
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
-
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
4
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
5
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
-
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
-
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
-
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
5
|