|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Giriş ve Dersin tanıtımı
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
2
|
Sistematik konularının özetlenmesi.
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
3
|
Flora of Turkey adlı eserin tanıtımı
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
4
|
Diğer önemli Flora kitaplarının tanıtımı
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
5
|
Türkiye?nin güncel floristik bilgilerinin tanıtımı
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
6
|
Türkiye florasının bitki coğrafyası usullerine göre incelenmesi.
|
Anonim, Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri
|
|
7
|
Türkiye florasının kökeni ve önemi
|
Flora of Turkey
|
|
8
|
Türkiye florasının diğer floralarla mukayesesi.
|
Flora of Turkey
|
|
9
|
Türkiye florasındaki önemli familyaların tanıtımı
|
Flora of Turkey
|
|
10
|
Türkiye florasındaki önemli familyaların tanıtımı
|
Flora of Turkey
|
|
11
|
Türkiye florasındaki önemli familyaların tanıtımı
|
Flora of Turkey
|
|
12
|
Türkiye florasındaki önemli familyaların tanıtımı
|
Flora of Turkey
|
|
13
|
Türkiye florasındaki önemli familyaların tanıtımı
|
Flora of Turkey
|
|
14
|
Ödev sunumu
|
Flora of Turkey
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Bilal Şahin
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doktor Öğretim Üyesi Bilal Şahin
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
P. H. Davis (1965-1988). Flora of Turkey and East Aegean Islands vol 1-10, Edinburg Üniverssity Press.
Anonim, (2005). Türkiye`nin Biyolojik Zenginlikleri, Türkiye Çevre Vakfı Yayını, 328 s.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Tuna Ekim ve ark. (2000). Türkiye Bitkileri Kırmızı Kitabı, Türkiye Tabiatını Koruma Derneği ve Van 100. Yıl Üniversitesi Yayını, 246 s.
|
|
Dersin Amacı
|
Türkiye`nin floristik yapısını, güncel, potansiyel ve geçmişteki yapısı ile birlikte çevresindeki coğrafyası ile mukayeseli olarak tanımak, anlamak ve uygulamaya yönelik çalışmaların alt yapısını oluşturmak.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
4
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
4
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
4
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
5
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
3
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
3
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
3
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
2
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
3
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
3
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
4
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
2
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
4
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
5
|