|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Bitkilerde genel olarak stres kavramı ve bunlar içerisinde abiyotik stres faktörleri
|
K1, K2
|
|
2
|
Tuzluluk stresinin bitkiler üzerindeki etkileri
|
K1, K3
|
|
3
|
Tuz stresine karşı bitkilerin geliştirdikleri bitkilerin savunma mekanizmaları
|
K1, K3
|
|
4
|
Tuz stresine dayanıklı bitki genotiplerini seçerken kullanılacak fizyolojik parametreler
|
K1, K3
|
|
5
|
Kuraklık stresinin bitkiler üzerindeki etkileri,
|
K1, K3
|
|
6
|
Kuraklık stresine karşı bitkilerin geliştirdikleri bitkilerin savunma mekanizmaları
|
K1
|
|
7
|
Kuraklık stresine dayanıklı bitki genotiplerini seçerken kullanılacak fizyolojik parametreler
|
K1
|
|
8
|
Yüksek sıcaklık stresinin bitkiler üzerindeki etkileri
|
K1
|
|
9
|
Yüksek sıcaklık stresine karşı bitkilerin geliştirdikleri savunma mekanizmaları
|
K1
|
|
10
|
Yüksek sıcaklık stresine dayanıklı bitki genotiplerini seçerken kullanılacak fizyolojik parametreler
|
K2
|
|
11
|
Düşük sıcaklık ve don streslerinin bitkiler üzerindeki etkileri
|
K2
|
|
12
|
Düşük sıcaklık ve don streslerinin bitkiler üzerindeki etkileri
|
K2
|
|
13
|
Bitki besin elementleri stresi ve ortaya çıkan etkiler
|
K1, K2
|
|
14
|
Allelopati stresi ve bitkiler üzerindeki etkileri
|
K1, K2
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Şebnem KUŞVURAN
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Profesör Dr. Şebnem Kuşvuran
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1: Levitt, J. (1980). Responses of Plants to Environmental Stress. Academic Press, London, 606 p
K2: Toppi, L.S., Skowronska, B.P. (2003). Abiotic stresses in plants
K3: Ashraf, M., Ozturk, M. And Athar, H.R. (edıtors) (2009). Salinity and Water Stress Improving Crop Efficiency. Springer Science ISBN 978-1-4020-9064-6
|
|
Yardımcı Kitap
|
Y1: Kaçar, B., Bitki Fizyolojisi Kitabı, Nobel Akademik Yayıncılık
|
|
Dersin Amacı
|
Bitkilerin maruz kaldıkları abiyotik stres çeşitlerini, bu streslerin bitkilerde oluşturduğu etkileri ve bitkilerin abiyotik streslerden korunmak için geliştirdikleri adaptasyon mekanizmalarını öğretmektir. Ayrıca dayanıklı bitki genotiplerini seçerken etkili olan faktörleri öğretmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bitkilerde stres oluşturan abiyotik faktörler incelenecektir; su stresi, tuz stresi, soğuk ve don stresi, yüksek sıcaklık stresi, bitkide eksiklik ve fazlalık durumlarında iyon stresi, allelokimyasal stres. Stres nedeniyle bitki bünyesinde meydana gelen morfolojik ve fizyolojik değişiklikler. Bitkilerde abiyotik streslere cevap mekanizmaları. Strese dayanıklılık veya tolerans mekanizmaları nasıl oluşuyor? Strese dayanıklı bitki genotiplerini seçme yöntemleri konularında teorik ve uygulamaya yönelik bilgiler verilmektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Tarım ve Yaşam Bilimleri kapsamına giren bilim dallarında bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile yeni bilgilere ulaşır.
|
4
|
|
2
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında bilimsel yöntemleri kullanarak, disiplinler arası bilgileri edinir, bu bilgileri analiz ve sentez ederek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanır.
|
5
|
|
3
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını disiplinler arası çalışmalarda yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
5
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
5
|
|
5
|
Çok disiplinli çalışmalarda görüşlerini diğer uzmanlar ile paylaşabilir, onların görüşlerini anlayabilir ve değerlendirebilir.
|
5
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
5
|
|
7
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
-
|
|
8
|
Girişimcilik ve yenilikçilik gerektiren konularda çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
|
4
|
|
9
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
5
|
|
10
|
Tarım ve Yaşam Bilimleri alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
-
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak Tarım ve Yaşam bilimleri alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
5
|
|
14
|
Çevreyi ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
4
|