|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Temel istatistiksel kavramlar
|
K1- Ünite - 1
|
|
2
|
Başlıca istatistik programlarının tanıtımı
|
Internet Kaynakları
|
|
3
|
Örneklem büyüklüğünün belirlenmesi, örneklem tasarımı
|
K1- Ünite - 7
|
|
4
|
Hipotez testi ve güven aralığı
|
K1- Ünite - 7
|
|
5
|
Frekans dağılımı, normal dağılım
|
K1- Ünite - 7
|
|
6
|
Ki-kare çözümlemesi, bağımsızlık testleri
|
K1- Ünite -10
|
|
7
|
Korelasyon analizi
|
K1- Ünite -10
|
|
8
|
Varyans analizi
|
K1- Ünite - 10
|
|
9
|
Regresyon analizi
|
K1- Ünite - 10
|
|
10
|
Çok değişkenli analizler-1
|
K1- Ünite - 11
|
|
11
|
Çok değişkenli analizler-2
|
K1- Ünite - 11
|
|
12
|
Tür çeşitlilik ölçütleri
|
K1- Ünite -12
|
|
13
|
Proje sunumları-1
|
sunum hazırlıkları
|
|
14
|
Proje sunumları-2
|
sunum hazırlıkları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Yaban hayatına yönelik sorunları tanımlayabilme, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarına alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
2
|
Yaban hayatının korunması, geliştirilmesi ve sunduğu ürün ve hizmetlerden yararlanma arasında denge kurma becerisine sahip olur
|
-
|
|
3
|
Yaban Hayatı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmasını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir.
|
3
|
|
4
|
Akademik kariyerinde kendini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazanır.
|
3
|
|
5
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
3
|
|
6
|
Bir problemi, bağımsız olarak tanımlayabilme, çözüm yöntemleri önerebilme, bunları uygulayabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazanır.
|
3
|
|
7
|
Yaban Hayatı alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
-
|
|
8
|
Yaban Hayatı ile ilgili Ulusal ve Uluslararası güncel sorunları değerlendirme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Yaban Hayatı alanının gerektirdiği güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilimsel kaynaklara ulaşabilir.
|
-
|
|
10
|
Yaban Hayatı alanında gerekli teknikleri ve cihazları kullanarak alanındaki bilgileri aktarabilir.
|
-
|
|
11
|
Programın eğitim dilinde ileri düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
|
-
|
|
12
|
Sürdürülebilir Yaban hayatı yönetim ve planları ile ilgili metodoloji geliştirme bilgisi edinir.
|
-
|
|
13
|
Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonelce davranır.
|
-
|
|
14
|
Yaban Hayatını ve doğal kaynakları korumayı ve bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi kazanır.
|
-
|