|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Türk modernleşmesi tarihine bakış: 16. ,17. Ve 18. Yüzyıllar
|
|
|
2
|
Türk modernleşmesi tarihine bakış: Tanzîmat yılları
|
|
|
3
|
Türk modernleşmesi tarihine bakış: Birinci ve İkinci Meşrûtiyet
|
|
|
4
|
İkinci Meşrûtiyet öncesinde de tartışılan fikir akımları: Osmanlıcılık
|
|
|
5
|
İkinci Meşrûtiyet öncesinde de tartışılan fikir akımları: Batıcılık
|
|
|
6
|
İkinci Meşrûtiyet öncesinde de tartışılan fikir akımları: İslâmcılık
|
|
|
7
|
İkinci Meşrûtiyet?le yaygınlaşan fikir akımı: Türkçülük
|
|
|
8
|
Devrin diğer fikir akımları
|
|
|
9
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında Osmanlı?da sosyal hayat ve ekonomi.
|
|
|
10
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında basın ve edebiyat
|
|
|
11
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında edebî hareketlilik 1.
|
|
|
12
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında edebî hareketlilik 2.
|
|
|
13
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında edebî hareketlilik 3.
|
|
|
14
|
İkinci Meşrûtiyet yıllarında edebî hareketlilik 3.
|
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.
|
5
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
|
5
|
|
3
|
Türk dili ve edebiyatı alanının gerektirdiği düzeyde teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve bilgisayar teknolojilerini kullanır.
|
4
|
|
4
|
Türk Dilinin ve Edebiyatı?nın tarihî evrelerini bilir ve buna bağlı olarak çalışmalar yapabilme becerisi kazanır
|
4
|
|
5
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili yapacağı bilimsel çalışmalarda kaynaklara ulaşabilir ve kaynakları aracısız kullanabilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
6
|
Çeşitli projelere katılabilme, edindiği bilgiyi kullanabilme, analiz, yorumlama ve değerlendirme yeteneği kazanır.
|
5
|
|
7
|
Alanıyla ilgili bilimsel araştırma ve çalışma yöntemlerini kullanabilir.
|
5
|
|
8
|
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle birleştirerek çözümler ve yeni bilgiler oluşturur.
|
5
|
|
9
|
Alanında bireysel olarak veya grup halinde çalışma becerisine sahip olur ve fikirlerini ifade edebilme ve iletişim kurabilme becerisi kazanır.
|
3
|
|
10
|
Alanındaki güncel gelişmeleri ve bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
|
3
|
|
11
|
Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirme becerisi kazanır.
|
5
|
|
12
|
Alanıyla ilgili olarak mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur.
|
5
|