ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Belge Yönetimi ve Sayısallaştırma BBY534 GÜZ-BAHAR 3+0 S 8
    Öğrenme Çıktıları
    1-Belge yönetiminin işlevi hakkında detaylı bilgi sahibi olur
    2-Resmi yazı standartlarını tanir
    3-Ofislerde belgenin işleme girme şekli hakkında ayrıntılı bilgiye sahip olur
    4-Ulusal ve kurumsal düzeyde sınıflama planı hazırlayabilir
    5-Belge güvenliğinin önemini öğrenirler
    6-Belge yönetiminin arşivler için önemini kavrarlar
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14228
    Ödevler1022040
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)1012020
    Proje3016060
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5015050
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   240
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     8 ---- (8)
    Dersin AKTS Kredisi   8
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Belge yönetimi ve arşiv bilimlerine ilişkin terminoloji
    2 Arşivler ve belge yönetiminin tarihi
    3 Kuruluşlarda belge yönetimi uygulamalarının önemi
    4 Belge yaşam döngüsü ve belge yönetiminin fonksiyonlarına giriş
    5 Belge yönetimi sistemi
    6 Belge üretim süreci ve belge türleri
    7 Kurumlarda resmi yazı türleri
    8 Belge envanterleri
    9 Saklama planları
    10 Saklama planları
    11 Kurumlarda iş akış uygulamaları ve sistemleri
    12 Belge değerlendirme, ayıklama-imha
    13 Belge gruplarının indekslenmesi
    14 Belge gruplarının dosyalanması
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Doç.Dr. Hüseyin Odabaş
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Odabaş, H. (2005). E-Devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi. İstanbul: Hiperlink. Özdemirci, F. (1996). Belge Üretiminin Denetlenmesi ve Belge Yönetim. Ankara. Binark, İ. (1988). Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri.
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Belge yönetimi, belge üzerinde sürdürülen bütün işlemlerin standart bir yaklaşıma uygun olarak işletilmesi şeklinde tanımlanabilir. Bu dersin amacı öğrencilerin belge üretim sürecini ve türlerini ve sonrasında belge yönetimi yaklaşımını anlamalarını sağlamaktır
    Dersin İçeriği -
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Bilgi ve belge yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 4
    2 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 4
    3 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgiye sahiptir. 5
    4 Bilgi ve belge yönetimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar, değerlendirir ve kullanır. 3
    5 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki araştırmalarla ilgili her türlü araştırma yöntemini ileri düzeyde kullanır. 3
    6 Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi ve belge yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular. 4
    7 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 5
    8 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki güncel gelişmeleri ulusal ve uluslararası düzeyde izler, değerlendirir ve yorumlar. 4
    9 Araştırma sonuçlarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır ve paylaşır. 2
    10 Bir yabancı dili etkin bir şekilde kullanarak, sözlü ve yazılı iletişim kurar. 1
    11 Bilgi ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 2
    12 Bilgi ve belge yönetimi alanı ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 3
    13 Yüksek Lisans derslerinde almış oldukları teorik bilgileri uygulamaya aktarma öğretilir. 3
    14 Mevcut ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenme ihtiyaçlarını belirleyerek kendini geliştirebilme özelliğine sahiptir 5
    15 Bulunduğu şartların getirdiği ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenme ihtiyaçlarını belirleyerek kendini geliştirebilir. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster