ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Metin Madenciliği BBY537 GÜZ-BAHAR 3+0 S 8
    Öğrenme Çıktıları
    1-Yapılandırılmamış metni yapılandırılmış formata dönüştürür.
    2-Metin madenciliği uygulamalarını bilgi ve belge yönetimi alanında uygular.
    3-Metin madenciliği yöntemleriyle dokümanları dizinler.
    4-Metin madenciliği yöntemleriyle dokümanları sınıflar.
    5-Bilgi erişim alanında metin madenciliği uygulamalarını kullanır.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14114
    Ödevler1522550
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)2012727
    Proje1516060
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5014747
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   240
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     8 ---- (8)
    Dersin AKTS Kredisi   8
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Metin madenciliğine giriş K1 ve K2
    2 Metin madenciliği ve bilgi erişim K1, Bölüm 1
    3 Metin madenciliği ve veri tabanları K1, Bölüm 1
    4 Metin madenciliği aşamaları K1, Bölüm 2
    5 Metin önişleme K1, Bölüm 2
    6 Metin etiketleme ve işaretleme K1, Bölüm 2
    7 Terim etiketleme ve işleme K1, Bölüm 2
    8 Sözlük yaklaşımı ile etiketleme K1, Bölüm 2
    9 Sözcük türü etiketleme K1, Bölüm 2
    10 N-gramlar K2, Bölüm 2
    11 Veri Ağırlıklandırma K2, Bölüm 2
    12 Veri indirgeme K2, Bölüm 2
    13 Doküman/kavram kümeleme K2, Bölüm 3
    14 Genel değerlendirme K1 ve K2
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Kasım Binici
    Dersi Verenler

    1-)10674 10674 10674

    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar K1. Feldman, R. ve Sanger, J. (2007). The text mining handbook advanced approaches in analyzing unstructured data. Cambridge; New York: Cambridge University Press. K2. Miner, G., Delen, D., Elder, J., Fast, A., Hill, T. ve Nisbet, R. A. (2012). Practical text mining and statistical analysis for non-structured text data applications. Waltham, MA: Academic Press.
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Bu dersin amacı metin madenciliği tekniklerini tanıtmak ve metin yapıları üzerinde yürütülen işlemlerin uygulamalarına dair bilgi vermektir.
    Dersin İçeriği Veri bilimi ve metin madenciliği uygulamalarını kapsar.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Bilgi ve belge yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. -
    2 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. -
    3 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgiye sahiptir. 2
    4 Bilgi ve belge yönetimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar, değerlendirir ve kullanır. 4
    5 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki araştırmalarla ilgili her türlü araştırma yöntemini ileri düzeyde kullanır. 3
    6 Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi ve belge yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular. -
    7 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. -
    8 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki güncel gelişmeleri ulusal ve uluslararası düzeyde izler, değerlendirir ve yorumlar. 3
    9 Araştırma sonuçlarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır ve paylaşır. -
    10 Bir yabancı dili etkin bir şekilde kullanarak, sözlü ve yazılı iletişim kurar. -
    11 Bilgi ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 4
    12 Bilgi ve belge yönetimi alanı ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. -
    13 Yüksek Lisans derslerinde almış oldukları teorik bilgileri uygulamaya aktarma öğretilir. 4
    14 Mevcut ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenme ihtiyaçlarını belirleyerek kendini geliştirebilme özelliğine sahiptir -
    15 Bulunduğu şartların getirdiği ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenme ihtiyaçlarını belirleyerek kendini geliştirebilir. -
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster