|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin amacı, içeriği ve gerekirliklerine yönelik tanıtım ve tanışma
|
|
|
2
|
Sanat Yapıtı ve Kültür
|
|
|
3
|
Söylence (Myth), Din, Büyü, İdeoloji, Sanat ve Kültür İlişkisi
|
|
|
4
|
İdeoloji ve İdeoloji Eleştirisi
|
|
|
5
|
Grotesk Sanat Gelenekten Kopuş ve Modern estetik
|
|
|
6
|
Popüler Kültürün İcadı Yüksek kültür, kitle kültürü ve kültür endüstrisi
|
|
|
7
|
Gündelik Hayat ve Sanat ve Kültür İlişkisi
|
|
|
8
|
Temaşa Toplumu
|
|
|
9
|
Modern ve Modernlik Eleştirisi olarak Sanat, Postmodern Estetik, Avantguard ve Kitch
|
|
|
10
|
Kültürel Sermaye ve Bourdieu
|
|
|
11
|
Türkiye`de Söylence (Myth), Folklor ve Sanat İlişkisi
|
|
|
12
|
Türkiye`de Gündelik Hayat ve Sanat ve Kültür İlişkisi
|
|
|
13
|
Türkiye`de Kültür Politikaları, Yurttaşlık ve Kimlik
|
|
|
14
|
Müzeler, Modernleşme ve Yurttaşlık
Öğrenci sunumları
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Reyhan VARLI GÖRK
|
|
Dersi Verenler
|
1-)10377 10377 10377
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Elias, N. (2004). Uygarlık süreci, cilt I, II. İstanbul: İletişim.
Elias, N. (2002). Spor ve şiddet üzerine. Toplumbilim (futbol özel sayısı), 14, 89-100.
Alangu, T. (1990a) (1967), Keloğlan Masalları, Istanbul : Afa Yayınları.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bir seminer çalışması olarak planlan bu derste, Türkiye?de popüler kültür pratikleri analiz edilecektir. Tarihsel bir yaklaşımla, Türkiye?de toplumsal yapıda karşımıza çıkan yüksek kültür olarak da adlandırılabilecek olan tiyatro, bale, klasik müzik pratiklerinin yanı sıra; eğlence, seyirlik, sinema, ibadet, spor, moda gibi çoğu kez birbirinden farklılaşan gündelik hayattaki toplumsal pratikler ve temsiller iktidar, kültür politikaları, ideoloji, söylem analizi kavramları ışığında tartışılacaktır. Kayıtlı öğrencilerin ilgileri doğrultusunda her yıl dersin içeriği belli bir tarihsel döneme odaklanılarak oluşturulacaktır.
Bazı haftalar konuya ilişkin filmler ve belgeseller izlenecektir (Laboratuar ortamı)
|
|
Dersin İçeriği
|
Sanat Yapıtı ve Kültür, Söylence (Myth), Din, Büyü, İdeoloji, Sanat ve Kültür İlişkisi, Türkiye?de Gündelik Hayat ve Sanat ve Kültür İlişkisi, Türkiye?de Kültür Politikaları, Yurttaşlık ve Kimlik
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanlarının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
|
5
|
|
2
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanlarının temel kavramlarını kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakim olur.
|
4
|
|
3
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanının gerektirdiği araştırmaları yapar, araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahip olur.
|
4
|
|
4
|
Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahip olur.
|
5
|
|
5
|
Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
|
4
|
|
6
|
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir ve çözümler.
|
-
|
|
7
|
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
|
-
|
|
8
|
Alanın gerektirdiği etik değerleri benimser.
|
-
|
|
9
|
Kamu politikalarının toplumsal kökenlerini kavrar.
|
-
|
|
10
|
Kamu yönetiminde hizmet usullerine dair yeni yaklaşımlar kazanır.
|
-
|
|
11
|
Kamu yönetimin çeşitli aşamalarındaki karar alma süreçlerini kavrar.
|
-
|