|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanıtımı ve kaynak bilgisi
|
|
|
2
|
Tarih öncesi çağlarda İstanbul
|
|
|
3
|
İstanbul Kültürü ve Estetiği, İstanbul Türkçesi
|
|
|
4
|
Yedi Tepe İstanbul, Evler ve Sokaklar
|
|
|
5
|
İstanbulda Tarihi Mekanlar: Sultanahmet, Topkapı
|
|
|
6
|
Ulema Semtleri, Balat, Eyüp, Galata, Üsküdar, Boğaziçi
|
|
|
7
|
İstanbulda Kültür ve Sanat
|
|
|
8
|
Edebi Açıdan İstanbul
|
|
|
9
|
Mimari Açıdan İstanbul
|
|
|
10
|
İstanbulun Fethinden Tanzimata kadar İstanbulda yemek kültürü ve mekanları
|
|
|
11
|
Farklı Dünyalar: Beyoğlu ve Tarihi Yarımada
|
|
|
12
|
İstanbulda Geleneksel Sanatlar
|
|
|
13
|
Elçi ve Seyyahlar gözüyle İstanbul
|
|
|
14
|
İstanbul esnafı
|
|
|
Ön Koşul
|
YOK
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Saim YÖRÜK
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doçent Dr. Uğur Altuğ
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr. Üyesi Saim YÖRÜK
|
|
Kaynaklar
|
İlber Ortaylı, Haluk Dursun,İskender Pala, Şehir ve Kültür: İstanbul, İstanbul Kültür ve Turizm Müd. Yay. İstanbul 2010.
Edmondo de Amicis, İstanbul (1874), TTK, Ankara 1993.
Phılıp Mansel, Konstantiniyye, Everest Yay., Mart 2008.
Metin And, 16.Yüzyılda İstanbul Kent- Saray- Günlük Yaşam, YKY, 2011.
İlber Ortaylı, İstanbuldan Sayfalar, İletişim, İstanbul 2005.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Evliya Çelebi, Seyahatname, C. I-II, Yapı Kredi Yayınları.
|
|
Dersin Amacı
|
Osmanlı Devletinde İstanbulun önemini vurgulayarak, bu hususta temel bilgiler vermek. İstanbulun kültür mirası hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Tarih öncesi çağlarda İstanbul, Yedi Tepe İstanbul, Evler ve Sokaklar, İstanbulda Tarihi Mekanlar: Sultanahmet, Topkapı, İstanbulda Kültür ve Sanat, Edebi Açıdan İstanbul, Mirari Açıdan İstanbul, Elçi ve Seyyahlar gözüyle İstanbul
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, araştırma yöntem ve tekniklerini ve kuramsal bilgileri etkin bir şekilde kullanır.
|
2
|
|
2
|
Sahalarında edindikleri birikimi eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır.
|
3
|
|
3
|
Sahalarında bireysel ve bir proje dâhilinde ekip üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Sahalarında edinilen bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
5
|
|
5
|
Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır.
|
2
|
|
6
|
Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanmasında yer alır.
|
1
|
|
7
|
Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde)
|
1
|
|
8
|
Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
3
|
|
9
|
Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
4
|