|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Yöneten ve Yönetilenler
|
|
|
2
|
Osmanlı Toplumu: Şehirli, Köylü ve Göçebeler
|
|
|
3
|
Osmanlı Toplumunda Aile
|
|
|
4
|
Osmanlıda Gündelik Hayat
|
|
|
5
|
Osmanlıda Gündelik Hayat
|
|
|
6
|
Osmanlı toplumunda Sosyal Hareketlilik ve Değişimler
|
|
|
7
|
Osmanlıda Dini Hayat
|
|
|
8
|
Osmanlıda Dini Hayat
|
|
|
9
|
Osmanlıda Düşünce Hayatı
|
|
|
10
|
Osmanlı Toplumu ile İlgili Yabancı Seyyahların Gözlemleri
|
|
|
11
|
Osmanlı Toplumsal Yapısı ve bu yapıda yaşanan değişimin ortaya çıkardığı modernleşme süreci.
|
|
|
12
|
19. Yüzyıl Osmanlı Siyasal Düşüncesi. Yönetici elitin zihniyet değişimi
|
|
|
13
|
19. Yüzyıl Osmanlı toplumsal yapısı, cemaatler ve Millet Sistemi.
|
|
|
14
|
19. Yüzyıl Osmanlı toplumsal yapısı, cemaatler ve Millet Sistemi.
|
|
|
Ön Koşul
|
YOK
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Saim YÖRÜK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr. Üyesi Saim YÖRÜK
|
|
Kaynaklar
|
Erol Özbilgen, Bütün Yönleriyle Osmanlı, iz yayıncılık, İstanbul 2003.
Osmanlı Devleti ve Medeniyet Tarihi, ed., E. İhsanoğlu, İstanbul, 1994.
Osmanlı İmparatorluğu`nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi, ed., Halil İnalcık ve David Quartet, İstanbul, 2001-2004.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Ömer Lütfi Barkan, Osmanlı Devleti`nin Sosyal ve Ekonomik Tarihi, Tedkikler, 2 Cilt, İstanbul, 2000.
Donald Quataert, Osmanlı İmparatorluğu 1700-1923, (İstanbul: İletişim Yayınları, 2000).
|
|
Dersin Amacı
|
Osmanlı Devleti tarihine yaklaşımlarda sergilenen temel görüşler ele alınacak ve bunlar tartışılacaktır. Osmanlı Devleti tarihinin ve bu arada tarih disiplininin temel sorunlarından öğrencilerin haberdar olması ve güncel, ekonomik, sosyal ve kurumsal problemleri anlamaya çalışırken ellerine ufuk açıcı birçok anahtarın verilmesi amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Yöneten ve Yönetilenler, Osmanlı Toplumu: Şehirli, Köylü ve Göçebeler, Osmanlı Toplumunda Aile, Osmanlıda Gündelik Hayat, Osmanlıda Dini Hayat, 19. Yüzyıl Osmanlı toplumsal yapısı, cemaatler ve Millet Sistemi.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, araştırma yöntem ve tekniklerini ve kuramsal bilgileri etkin bir şekilde kullanır.
|
4
|
|
2
|
Sahalarında edindikleri birikimi eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır.
|
4
|
|
3
|
Sahalarında bireysel ve bir proje dâhilinde ekip üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
2
|
|
4
|
Sahalarında edinilen bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
3
|
|
5
|
Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır.
|
2
|
|
6
|
Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanmasında yer alır.
|
2
|
|
7
|
Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde)
|
1
|
|
8
|
Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
2
|
|
9
|
Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
4
|