|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Gör. Mustafa YILDIRIM
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Ludwig WITTGENSTEİN (1985), Tractatus, Logico-Philosophicus. Mantıksal Felsefe İncelemesi, Bilim Felsefe Sanat Yayınları.
Lev Semenovich VYGOTSKY (1985), Düşünce ve Dil, Kaynak Yayınları.
Arda DENKEL (1984), Anlamın Kökenleri, Metis Yay. Dilbilim Araştırmaları Yıllığı.
Betül ÇOTUKSÖKEN (Yay. Haz. 2003), Felsefe Söyleşileri: I-II, Maltepe Üniversitesi Yayınları.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu derste başlangıcından itibaren dil felsefesi incelenerek karşılaştırmalı çalışmaların yapılması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu derste dil felsefesi teorileri öğretilerek öğrencinin, başlangıcından günümüze kadar süregelen dil felsefesi problemlerini kavraması amaçlanır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur
|
3
|
|
2
|
Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur.
|
2
|
|
3
|
Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir.
|
4
|
|
4
|
Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir.
|
3
|
|
5
|
Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
5
|
|
6
|
Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir.
|
-
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır.
|
-
|
|
8
|
Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük değişim ve gelişmeleri tanır.
|
3
|
|
9
|
Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir.
|
-
|