|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Bilginin kaynağı ve problem çözmenin pratik dayanakları
|
K4-K1 - 1.Bölüm
|
|
2
|
Bilim tanımı, işlevleri
|
K2-K3 - 1.Bölüm
|
|
3
|
Bilimin türleri ve araştırma yöntem bilimi
|
K1-K2 - 1.Bölüm
|
|
4
|
Bilimsel yöntem, tanımı, aşamaları ve temel nitelikleri
|
K3-YK1 - 2.Bölüm
|
|
5
|
Bilimsel yöntem dayandığı temel varsayımlar, bilimsel yöntemde ispat
|
K4- 2.Bölüm
|
|
6
|
Araştırma tanımı, türleri
|
K4- 3.Bölüm
|
|
7
|
Temel araştırmalar, uygulamalı araştırmalar
|
YK1-1.Bölüm
|
|
8
|
Araştırma süreç ve teknikleri
|
K2-K6-3.Bölüm
|
|
9
|
Rapor yazımında içerik ve biçim
|
K5-1.Bölüm
|
|
10
|
Alıntı kuralları
|
K7-1.Bölüm
|
|
11
|
Dipnot ve kaynakça türleri
|
K5-K7-1.Bölüm
|
|
12
|
Kaynakça ve dipnot düzenleme I
|
K7-2.Bölüm
|
|
13
|
Kaynakça ve dipnot düzenleme II
|
K7-2.Bölüm
|
|
14
|
Kaynakça ve dipnot düzenleme III
|
K7-2.Bölüm
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Hüseyin Odabaş
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1 - Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. ve Yıldırım, E. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri: SPSS uygulamalı. 4. bs. Sakarya.
K2 - Babbie, E. (2006). The practice of social research. 11th ed. Belmont, CA: Wadsworth.
K3 - Bilgin, N. (2006). Sosyal bilimlerde içerik analizi: Teknikler ve örnek çalışmalar. Ankara: Siyasal Kitabevi.
K4 - Creswell, J.W. (2009). Research design: Quantitative, qualitative, and mixed methods approaches. 3rd ed. Thousand Oaks, CA: Sage.
K5 - Kaptan, S. (1995). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri. 10. bs. Ankara: Tekışık.
K6 - Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler. 15. bs. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
K7 ? Kurbanoğlu, S. (2004). Kaynak gösterme el kitabı. Ankara: Türk Kütüphaneciler Derneği.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1 - Neuman, W.L. (2008). Toplumsal araştırma yöntemleri: Nitel ve nicel yaklaşımlar (2. cilt). 2. bs. Çev. Sedef Özge. İstanbul: Yayınodası.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders, kütüphane ve bilgi yönetiminde (ve bazı daha geniş ve ilişkili disiplinlerde) deneysel araştırma yöntemlerini içermektedir. Araştırma tasarımı, veri toplama, analiz etme, değerlendirme ve rapor yazımının tümü ele alınacaktır. Bilgi bilimi öğrencilerine hem kendileri araştırmacı olarak hem de araştırmacılara hizmet vermeleri açısından araştırma yöntem ve tekniklerini öğrenmeleri ve uygulamalarını sağlayacak donanımı kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, bilimsel etik hakkında ilke ve saptamalar, bilimsel araştırmalarda etiğin önemi ve uygulama esasları, bilimsel tarama süreçleri ve arama motorları, bilimsel çalışmalarda intihal sorunları, bilimsel dergi ve veritabanlarından yararlanma esasları, bilimsel makale yazımında konu dahilinde seçilecek anahtar kelimelerin önemi, bilimsel yazımda etik ihlal sonuçlarını içermektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bilgi ve belge yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir.
|
4
|
|
2
|
Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi ve belge yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular.
|
-
|
|
3
|
Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz edebilir ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirebilir.
|
-
|
|
4
|
Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgiye sahiptir
|
5
|
|
5
|
Bilgi ve belge yönetimi alanında analiz, yorumlama, değerlendirme becerilerini elde ederek, alan yazınına katkı sağlayacak bilimsel araştırma ve projeler yapabilir.
|
5
|
|
6
|
Bilgi ve belge yönetimi alanı ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır.
|
-
|
|
7
|
Bilgi ve belge yönetimi alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir.
|
4
|
|
8
|
Bilgi ve belge yönetimi alanındaki ulusal ve uluslararası yayınları ve gelişmeleri takip eder, yerli ve yabancı araştırmacılar veya ilgili kurumlarla bağlantı kurar, böylece disipline yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.
|
4
|
|
9
|
Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir.
|
2
|
|
10
|
Araştırma sonuçlarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır ve paylaşır.
|
5
|
|
11
|
İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanabilir.
|
-
|